O Que Significa Práxis Intencional Coletiva

lucro". Portanto, para Saviani (1978), no Brasil não existe sistema de ensino, devido aos seguintes motivos: - a estrutura da sociedade de classe, que dificulta uma práxis intencional coletiva; - as diferentes posições de grupos em conflito, que dificultam a definição de objetivos; - o problema do transporte cultural, que significa a importação da cultura de outros países, sem levar em conta a concreticidade da sociedade brasileira; - a insuficiência teórica dos educadores, que…

de concepções pedagógicas, a competência dos estabelecimentos de ensino e dos docentes para a gestão democrática" (Parecer CNE/CP n. 5/2005, p. 6). No parágrafo 1º define a docência como (...) ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da pedagogia, desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes

alcançá-los”. Portanto, para Saviani (1978), no Brasil não existe sistema de ensino, devido aos seguintes motivos: - a estrutura da sociedade de classe, que dificulta uma práxis intencional coletiva; - as diferentes posições de grupos em conflito, que dificultam a definição de objetivos; - o problema do transporte cultural, que significa a importação da cultura de outros países, sem levar em conta a concreticidade da sociedade brasileira; a insuficiência teórica dos educadores, que…

Estado do Pará (UEPA). Partimos da compreensão dialética das categorias teoria e prática como base teórico-metodológica de aproximação e distanciamento dessas categorias no Projeto Político Pedagógico do curso de EF da UEPA, apontando possibilidades da práxis revolucionária como fundamental para a ação humana e elemento substancial no processo de formação e emancipação humana. Palavras-chave: Formação de professores. Teoria e Prática. Materialismo HistóricoDialético. Introdução O…

A estrutura do sistema de ensino no Brasil Introdução Sistema significa um conjunto das instituições políticas e/ou sociais, e dos métodos por elas adotadas, encaradas quer o ponto de vista teórico, quer de sua aplicação pratica, tal como o sistema de ensino. Um conjunto de elementos de um todo, elementos coordenados entre si, relacionados, elementos materiais e ideais, esses elementos não perdem suas especificidade. Os sistemas de ensino articulam-se com outros sistemas, tais como o político

foram os ensinamentos que deram origem ao desenvolvimento da ideia e de consciência, interpretadas pela dialética.Feuerbach contribuiu com a interpretação materialista da natureza em confronto com o idealismo de Hegel e com a religião. Dialética significa a arte do diálogo, da controvérsia, a evolução do pensamento a partir das contradições. Mas este termo não foi utilizado na história da filosofia, com significado unívoco, recebeu significados diferentes, com diversas inter-relações…

Educação que vigorasse proporcionando à todos uma educação de qualidade em nosso País. 4 – Uma das hipóteses explicativas da ausência de Sistema Nacional de Educação no Brasil é que a estrutura da sociedade de classes dificulta uma práxis intencional coletiva. O que isso significa? Partindo do princípio que o que vigora em nosso País é o sistema capitalista, Infelizmente ainda nos dias de hoje a Educação é pensada, elaborada e aplicada afim de privilegiar determinados grupos e pessoas,…

ensino e aprendizagem – Para, com embasamento numa teoria da educação formular diretrizes orientadoras, da atividade profissional dos professores. A didática, fundamentada na dialética, é um campo em constante construção/ reconstrução, de uma práxis que não tem como objetivo ficar pronta e acabada. Segundo Castro (1991, p.21) o debate em relação a didática é muito concentrado. Na verdade, essa disciplina nunca foi fechada em si mesma. É o que prova a própria necessidade de…

de diagnosticar as necessidades da instituição e direcionar suas ações e intenções de melhorar cada vez mais, tornando uma ferramenta de apoio para todos na organização da escola. DESENVOLVIMENTO O projeto busca uma direção, é uma ação coletiva e intencional e é politico no sentido de compromisso com a formação do cidadão. Ele possui uma intencionalidade e retrata a identidade da escola. É ele que indica a direção, o norte, os rumos da escola. É por isso mesmo, sempre um processo inconcluso,

e sobre a possibilidade da práxis docente e, nesse contexto, a Didática como eixo de reflexão. O trabalho próprio da sociedade capitalista, conforme esclareceu Marx (1983), leva o homem à alienação. Nesse contexto, o professor desenvolve sua profissão nas diferentes formas de dominação que perfazem o contexto da atual da crise do capital. Esse processo gradativo (entre outros) vai fazendo, com que o professor abra mão dos instrumentos indispensáveis à sua práxis (PIMENTA, 1994),…