O Que Significa Cognitivo Social Motor

aprendizagem do que eles representam. Ausubel et al (1980, p. 42). denomina de aprendizagem representacional este tipo de aprendizagem significativa. Porém, neste caso são representações genéricas ou categoriais. É preciso distinguir entre aprender o que significa a palavra conceito, ou seja, aprender qual conceito está representado por uma dada palavra e aprender o significado do conceito. (AUSUBEL et al, 1980, p. 44). A aprendizagem proposicional, por sua vez, se refere aos…

ter enfoques distintos: referir-se a aspectos e atributos do indivíduo (motor, social, emocional, cognitivo) e aspectos sociais, culturais, tecnológicos, econômico. Sobre o ser humano, além do problema da amplitude do termo, ainda temos conotações diferentes e explicações distintas sobre o seu desenvolvimento (veja quadro abaixo). Respeitando o foco do curso, nos concentraremos no aspecto motor, afetivo-social e cognitivo. Abordagens sobre o desenvolvimento humano: Visão…

mostra ao auxiliar o planejamento das propostas de atividades curriculares com o objetivo de orientar a exploração, a descoberta e a construção de noções, isso é, o desenvolvimento e o conhecimento do mundo físico e social da língua portuguesa, da matemática, das ciências naturais e sociais, que são os eixos básicos da função pedagógica na escola. A Psicologia e suas Contribuições para a Pedagogia A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos…

instituições educativas (escolas, creches, jardins de infância, internatos, instituições de reeducação, atividades de tempos livres, etc.). Estuda também o funcionamento da própria instituição enquanto organização (portanto está relacionada com a psicologia social e das organizações). O psicólogo da educação pode intervir, tal como o psicólogo clínico, em dificuldades de natureza mental e emocional. Desde as perturbações de sono e alimentares até maus-tratos e abusos sexuais, numa…

resultados obtidos no acompanhamento de uma criança de 9 anos. E para tal utilizamos a obra de Jean Piaget, para a compreensão do desenvolvimento da conduta desta criança. Piaget centrou se principalmente nos aspectos qualitativos do desenvolvimento cognitivo e não propriamente no processo de aprendizagem. Sua teoria fundamenta-se dentre outros conceitos de organização, adaptação, assimilação re acomodação.(RAFAEL Ernesto Lopez 1974) Conforme Piaget o equilíbrio se refere á forma…

que tantos os fatores hereditários, defendidos pela visão maturacionista e os fatores ambientais, defendidos pela teoria ambientalista, possuem importância no aprendizado e na constituição do ser, influenciando de forma direta o desenvolvimento cognitivo. Ambas as teorias possuem importância e relevância. Pois, a maturação física traz a capacidade de agir sobre o ambiente e aprender de forma exploratória, construindo assim imediatamente o conhecimento. Assim, muitos profissionais…

aspectos cognitivos, afetivos, físico-motores, morais, linguisticos e sociais. Este processo de desenvolvimento se dá a partir do qual a criança vai conhecendo o mundo e agindo sobre ele. Nessa interação sujeito objeto, a criança vai assimilando determinadas informações, segundo o seu estágio de desenvolvimento. Para Friedmann (1992), a criança ao manifestar condutas lúdicas demonstra o nível de seu estágio cognitivo e constrói conhecimentos, no qual o desenvolvimento cognitivo…

disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes, a partir das necessidades e desafios que o ensino, como prática social, lhes coloca no cotidiano. Dessa forma, a psicologia poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, para, a partir dela, construir e transformar os seus métodos docentes, num…

aprendizagem/desenvolvimento têm sido compreendidas a partir de variadas perspectivas e sob o olhar teórico-filosófico tanto das ciências naturais e biológicas quanto das ciências humanas e sociais, fato que imprime um teor polêmico para a questão, pois o indivíduo é reconhecido ora como um ser natural ora como um ser social e histórico. Diante disso, este artigo propõe-se apresentar as concepções de quatro autores fundamentais - Skinner, Piaget, Vygostki e Wallon - que influenciaram…

O afetivo e o cognitivo no contexto escolar “Um estudo sobre o grau de interferência da afetividade na educação infantil” COTIA -SP O afetivo e o cognitivo no contexto escolar “Um estudo sobre o grau de interferência da afetividade na educação infantil” |Projeto Integrado apresentado no curso de, como exigência parcial para | |média semestral. |…