O Que Significa Cognitivo Social Motor

1.Introdução 1.1 Contextualização As primeiras creches surgiram na Europa e nos EUA, e sua perspectiva histórica aolongo do tempo trouxeram para o Brasil muitas alternativas curriculares na Educação da infância a ser copiada. A palavra creche significa manjedoura, porque é especifica para crianças muito pequenas, jardim de infantis. Kramer (2006) destaca que no Brasil as primeiras instituições instaladas foram criadas por iniciativa privada, em 1899 fundaram o Instituto de Proteção e Assistência

EDUCAÇÃO FÍSICA DESENVOLVIMENTISTA David Gallahue Indiana University - Estados Unidos O desenvolvimento infantil tem sido freqüentemente estudado sob um ponto de vista compartimentalizado, focalizando um domínio (cognitivo, afetivo ou psicomotor) do comportamento humano em detrimento dos demais. Isso tem levado a uma visão desequilibrada de processo desenvolvimentista e práticas educacionais orientadas para resultados. É crucial que aqueles interessados em Educação Física …

PSICOLOGICA E SOCIAL DA CRIANÇA, DENTRO DO CONTEXTO MULTIDISCIPLINAR1 Ana Lidiane2 Eduardo Gomes3 Elves de Oliveira4 Jefferson Melo5 Jefferson Teotônio6 João Varela7 Maxwell Fernandes8 RESUMO O presente artigo, busca abordar de forma teórica, aspectos que exprimam a importância da atividade física em multidisciplinaridade com outras áreas profissionais, no intuito de observar, conhecer e ajudar, docentes dos anos escolares iniciais, a aprimorar seus movimentos e…

criativo, inteligente, autônomo e comprometido com o contexto social. CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO-CONSTRUTIVISMO E SOCIOINTERACIONISMO QUESTÃO 1 De acordo com os estudos realizados sobre a Teoria do Desenvolvimento Humano, segundo Jean Piaget, marque “V” para as alternativas verdadeiras e “F” para as falsas. ____Jean Piaget nasceu na Suíça e era biólogo. ____Os estágios do desenvolvimento cognitivo, segundo Jean Piaget, são: sensório-motor, pré-operatório, operacional-concreto e…

integrada ao meio em que está imersa, com os seus aspectos afetivo, cognitivo e motor também integrados. Assim, a ênfase é para a integração – entre organismo e meio e entre as dimensões: cognitiva, afetiva, e motora na constituição da pessoa. A pessoa é vista como o conjunto funcional resultante da integração de suas dimensões, cujo desenvolvimento se dá na integração de seu aparato orgânico com o meio, predominantemente o social. A cognição é vista como parte da pessoa completa que…

Piaget Introdução O desenvolvimento humano possui características próprias e diversificadas. Cada ser humano se distingue do outro através do seu próprio desenvolvimento. Com base nesses estudos Jean Piaget, desenvolveu a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, o que permite aos educadores através do conhecimento dessa teoria, desenvolver um trabalho respeitando as diferenças individuais de cada educando, mas tendo como referência os fatores predominantes em cada fase do desenvolvimento do…

de registrar e de comunicar seu pensamento. Muitas vezes, a criança expressa seu pensamento de uma forma diferente da do adulto, mas isso não significa que ela esteja errada. Lembre-se: a criança está em fase de construção, de alfabetização matemática; III. Podemos conceber a matemática como uma construção teórica, sem qualquer relação com a prática social. Ao contrário nesse processo de alfabetização, a matemática está presente em nosso cotidiano, de muitas formas diferentes. Cabe…

reconhecer a natureza social da aprendizagem. Como já foi dito, as operações cognitivas (aquelas envolvidas no processo de conhecer) são sempre ativamente construídas na interação com outros indivíduos. TEORIAS DA APRENDIZAGEM TEORIAS PSICOLOGIA ASPECTOS CONCEITUAIS CONTRIBUIÇÕES PARA O ÂMBITO EDUCACIONAL Teoria Verbal Significativa (David Ausubel) É uma teoria cognitivista e procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente humana ( cognitivos e…

Trampolim), valendo-se também de vários tipos de manifestações, tais como: danças, expressões folclóricas e jogos, expressos através de atividades livres e criativas, objetiva promover o lazer saudável, proporcionando bem estar físico, psíquico e social aos praticantes, favorecendo a performance coletiva, respeitando as individualidades, em busca da auto-superação pessoal, sem qualquer tipo de limitação para a sua pratica, seja quando às possibilidades de execução, sexo ou idade, ou ainda quanto

concepção teórica de Piaget onde ele explica o desenvolvimento da aprendizagem do indivíduo, consiste em um processo de equilibração progressiva de suas dimensões sociais, de equilíbrio pessoal e cognitivo. A criança gradativamente vai elaborando novos conhecimentos, pautados na experiência e na interação com o meio físico social. Observa-se, a relação entre o desenvolvimento e a aprendizagem. No terceiro título a concepção teórica de Vygotsky explica aprendizagem da criança…