O Que Significa A Escola Para A Comunidade

necessário um esforço dos profissionais da Educação para transmissão de tais conhecimentos, além da responsabilidade que o mesmo necessita para a escolha de conteúdos necessários para a transformação social no momento. Palavras – chave : Função da escola. Realidade brasileira. Conscientização. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho ira tratar dentro da Função Social da Educação, o processo de aprendizagem Dos alunos tanto a nível intelectual, emocional e ético no campo individual e…

são os objetivos do “Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública? Quais são os três projetos/cursos envolvidos nesse programa e o que cada um deles contempla? ____________________________________________________________ 5 Diretrizes do Projeto Político Pedagógico ____________________________________ 7 Mapa conceitual ________________________________________________________ 8 O que significa desenvolver uma gestão democrática na escola? Quando a gestão é participativa? ____

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANDREIA PEDROSO LOPES RA: 5568131065 DAIANE ROMANO RA: 5308955833 EDNA ARAUJO DOS SANTOS RA: 5570136094 MIRIÃ LOPES RA: 6366131975 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Rodrigo Parisoto.…

a edição de texto). Foram discutidas questões referentes à elaboração do projeto político-pedagógico para buscar compreender o seu significado, sua importância para a escola e, ao mesmo tempo, refletir sobre pressupostos que devem orientar uma proposta pedagógica; são eles: igualdade de condições para acesso e permanência na escola; valorização da classe docente; e qualidade dos serviços oferecidos na educação. A elaboração do projeto político-pedagógico é de suma importância para a…

com a teia da vida – o que significa criar, nutrir e educar comunidades sustentáveis, onde possamos obter a satisfação de nossas necessidades e aspirações, levando em consideração as chances das futuras gerações. Para esse aprendizado o autor enfoca princípios básicos da ecologia, dizendo que precisamos nos tornar ecologicamente alfabetizados. Ou seja, precisamos compreender os pressupostos de organização das comunidades ecológicas e utilizá-los na construção de comunidades humanas…

proporcionando o ensino do primeiro ao oitavo ano: a escola básica ou fundamental rural. Historicamente, esta instituição contribuiu para o desenvolvimento das pessoas, das famílias e das comunidades rurais. No entanto, ela dispõe de um enorme potencial, que ainda não foi adequadamente aproveitado, para formar futuros agricultores que queiram, saibam e possam atuar como eficientes solucionadores dos problemas existentes no meio rural. Consequentemente, a referida escola, depois de…

Comunidade Surda do Brasil Comunidade e Cultura Surda do Brasil As comunidades surdas estão espalhadas pelo país, e como o Brasil é muito grande e diversificado, as pessoas possuem diferenças regionais em relação a hábitos alimentares, vestuários e situação socioeconômica, entre outras. Estes fatores geraram também algumas variações lingüísticas regionais. As escolas de surdos, de surdos, mesmo sem uma proposta bilíngüe (língua portuguesa e língua de sinais), propiciam o encontro

A educação basicamente é o ato de educar, de instruir, de disciplinamento. No seu sentido mais amplo, educação significa o meio em que os hábitos, costume e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a geração seguinte. A educação vai se formando através de situações presenciadas e experiências vividas por cada indivíduo ao longo da sua vida. Engloba-se o nível de cortesia, delicadeza e civilidade demonstrada por um indivíduo e a sua capacidade de socialização. Tempo e lugar

A Qualidade Social da Educação Escolar, para o contexto capitalista global em que se encontram nossas escolas, diz respeito ao seu desempenho enquanto colaboradora na construção de uma sociedade mais inclusiva, solidária e justa. Cumpre-nos, instrumentalizar nossos estudantes para superar as condições adversas de suas existências, sair da margem da sociedade, apropriar-se dela, tornar-se sujeito. Para tanto, necessário se faz, o reconhecimento das demandas de convivência do contexto…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PATRÍCIA MARCELINO ROSA CAMINHOS PARA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA BARRA DE SÃO FRANCISCO 2012 PATRÍCIA MARCELINO ROSA CAMINHOS PARA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA: A METODOLOGIA DO PROJETO POLÍTICO PEGAGÓGICO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências do componentes Práticas Pedagógicas. Professor-tutor: Gislene de Almeida BARRA DE SÃO FRANCISCO 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................