O Que Significa A Escola Para A Comunidade

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA na perspectiva de uma educação para a cidadania Moacir Gadotti (*) Estamos hoje discutindo esse tema porque a questão do projeto da escola é problemática, isto é, representa um desafio para todos os educadores. Se há algumas décadas a escola se questionava apenas sobre seus métodos, hoje ela se questionava sobre seus fins. Até muito recentemente a questão da escola limitava-se a uma escolha entre ser tradicional e ser moderna. Essa…

participação de toda a comunidade escolar em conselhos e também na construção do Projeto Pedagógico torna o processo mais autêntico. O gestor é peça fundamental para articular a participação de todos nas decisões. Sendo assim, este trabalho teve como objetivos específicos: avaliar a importância da prática da gestão democrática; analisar os mecanismos de envolvimento de alunos, pais, professores e funcionários em ações compartilhadas na tomada de decisões e na gestão da escola; verificar…

Sobre Educação Escolar E Cultura A Educação consiste em um processo inclusivo. Esse processo ocorre no momento em que a criança nasce. O principio desse aprendizado é instituído na família, escola e sociedade onde educação e cultura caminham juntas. Nos primeiros ensinamentos a criança vai aprender o que significa igualda 673 Palavras 3 Páginas Educação Em Direitos Humanos Ética e Cidadania C o n s t r uin d o Va lo r es n a Es co l a e n a S o ci e d a d e Presidente da República…

ATIVIDADE COLABORATIVA 03 CARO AMIGO SE ESTIVER BOM COMPLEMETEM...... POPULAÇÃO A SER TRABALHADA Toda a comunidade escolar e a sociedade municipal de modo geral. Introdução O uso de drogas é um fenômeno sociocultural complexo, o que significa dizer que sua presença em nossa sociedade não é simples, só pelo fato de existir diversos tipos de drogas que em nossa comunidade é consumida logo no inicio da adolescência, provocando assim mudanças de comportamento. Por isso faz se necessário

intervenção organizada, que deve ser planejada dentro da escola, devendo refletir-se nela como um todo. Suas possibilidades de estimular a mudança estão na medida de sua construção, pois só o corpo escolar tende a ser capaz de atribuir-lhes uma identidade, condição fundamental para a construção de sua organização e rumos, sem descuidar do apoio do Sistema de Ensino, com vistas a manter a governabilidade do processo. Não é tarefa simples, porque a escola é um micro-mundo onde se…

realizado nas quatro etapas de ensino, e, portanto, em quatro escolas diferentes relacionadas a seguir. Escola Municipal de Educação Infantil Randal Júnior, cita a Avenida Déllis Vilas Boas, setor Serrinha, Escola Municipal de Ensino Fundamental Rui Barbosa, cito na Avenida Déllis Villas Boas, setor Bela Vista, também a Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlos Ribeiro cito na Avenida Otávio Batista Arantes no setor Serrinha e por último a Escola Estadual de Ensino Médio Engenheiro…

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL O problema das escolas é o relacionamento interpessoal, que as impedem de formar verdadeiras equipes para melhoria do ensino. O relacionamento entre gestão e professores é determinado por relações de poder. O poder corrói os relacionamentos. Em muitas escolas o grupo de professores é dirigido por pessoas que agem de maneira semelhante a oficiais do exército. Para ser um bom gestor de escola é necessário, antes de tudo, ser um educador. É necessário acreditar…

Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia. Tutora eletrônica: Danielle Nunes Martins do Prado Tutor(a) de sala: José Carlos Cerejeiras 2013 Introdução Desde a implantação da lei Nº. 9394/96 nos deparamos com uma verdadeira revolução da escola e da figura do gestor escolar, pois inúmeras responsabilidades, competência e habilidade são exigidas em sua atuação administrativa, pedagógica e comunitária. O contato com a tecnologia é diário, pois esta se encontra incorporada nas…

responsabilidade de fazer as escolas funcionarem e, para isso, é necessário que os professores tomem conhecimento de certas normas e diretrizes, se convenças de sua legitimidade e passem a agir de acordo com as expectativas dos dirigentes. A direção da escola, por sua vez, deve reunir o corpo docente para comunicar novas normas legais, diretrizes pedagógicas e mudanças de rotina de trabalho. Quanto ao professor, para ser um ativo participante no processo de tomadas de decisão na escola,…

A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E DO REGIMENTO ESCOLAR Julio Fogaça; Mateus Teixeira; Melany Romagna Valdecir Mariana Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HID0346) – Prática do Módulo II 25/06/14 RESUMO Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras de diferentes autores, pretendeu-se neste artigo demonstrar aspectos relevantes sobre o tema abordado. Percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um…