O Que é Interação Autor Texto Leitor

PEREIRA MAGALHÃES DE CAMPOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS 7º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES PROJETO DE TRABALHO NA ESCOLA ESTADUAL MINISTRO JOÃO ALBERTO. Nova Xavantina-MT 2014 CLIZEIDE PEREIRA MAGALHÃES DE CAMPOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS 7º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES PROJETO DE TRABALHO NA ESCOLA ESTADUAL MINISTRO JOÃO ALBERTO. Nova…

necessidade de se cultivar o habito de leitura entre jovens e crianças ,bem como o papel da escola na formação de leitores competentes ,são questões frequentemente discutidas .No bojo dessa discussão destacam -se questões como :o que é ler ?Para que ler? Como ler?Essas perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos,os quais revelarão uma concepção de sujeito ,de língua de texto e de sentido que se adote .

Expressão Esquema do texto “A prática da leitura” 1. Do mundo da Leitura para a Leitura do Mundo 1.1 A importância da leitura na concepção do mundo 2. A leitura no mundo letrado 2.1 A leitura no nosso cotidiano 2.2 Os benefícios da prática da leitura 2.3 Diferenciação de ler e compreender 3. A interação presente na leitura 3.1 A relação autor/leitor 4. O que é um leitor competente? 4.1 Como funciona o mecanismo de um bom leitor 5. Conhecimentos do leitor necessários…

responder se o tipo de leitura que os alunos do ensino médio estão fazendo, torna-os leitores críticos e cidadãos conscientes ou não. Serão realizadas pesquisas de campo, como visitação e observação das salas de segundo ano do ensino médio, avaliações escritas e orais, com perguntas a respeito da leitura, para que seja possível obter respostas favoráveis às questões levantadas. Trabalharemos com os autores Vincent Jouve (A leitura, 2002), Ezequiel T. da Silva (O ato de…

Texto – lugar de interação de sujeitos sociais, os quais, dialogicamente, nele se constituem e são constituídos, e que, por meio de ações linguísticas e sociocognitivas, constroem objetos de discurso e propostas de sentido. A linguagem – expressa em diversas formas do uso de uma língua, podendo variar em sua forma de manifestação. Em termos de produção e recepção, a língua é o veículo de interação entre o emissor e receptor. Concepções de leitura: foco no autor, foco no texto,…

27/11/2013 Juazeiro-BA, 27 de novembro de 2013 ESQUEMA DO RESUMO 1. Do mundo da leitura para a leitura do mundo 1.1 A leitura no mundo letrado 1.2 A interação presente na leitura 1.3 O que é um leitor competente 1.4 Conhecimentos do leitor necessários na leitura 2. A leitura do texto 2.1 Leitura racional 2.2 Conhecimento linguístico 2.3 Conhecimento interacional RESUMO 1. Do mundo da…

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 01 2- LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO 02 3- CONCLUSÃO 04 4- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁTICAS 05 1 - INTRODUÇÃO O texto apresenta a importância de compreender a leitura e suas partes, as suas estratégias e a produção de sentido, que são atividades orientadas por conhecimentos na teoria de nossas mentes. 2 - LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Atualmente, na nossa sociedade, é ressaltada a importância de cultivar hábitos de leitura

os sentidos do texto”, a autora KOCH aborda a leitura de uma forma mais profunda explorando a construção dos sentidos, a estrutura do texto e as diversas formas de leitura e a concepção de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais. O livro “Ler e compreender: os sentidos do texto” apresenta, de forma objetiva e didática, as estratégias utilizadas pelo leitor no processo de leitura e construção de sentidos. O livro inicia discutindo as concepções de sujeito, língua, e texto que…

os alunos com fartura à sua disposição, como acontece, por exemplo, nos Estados Unidos. (Campos, 1936:272 apud Mendes Filho, org, 1998). (1) Os princípios que orientam a BC ligam-se ao respeito pela caminhada de cada leitor; ao entendimento de que a formação de um bom leitor articula-se à quantidade e diversidade de suas experiências de leitura; à aposta na aula como espaço de produção de uma nova sociabilidade em torno do livro, menos marcada pela obrigatoriedade escolar e mais…

CONCEITO DE TEXTO Texto é um conjunto de palavras e frases encadeadas que permitem interpretação e transmitem uma mensagem. É qualquer obra escrita em versão original e que constitui um livro ou um documento escrito. Um texto é uma unidade linguística de extensão superior à frase. Um texto tem tamanho variável e deve ser escrito com coesão e coerência. Deve ser levado em consideração a situação e o ambiente que foi escrito  CONTEXTO Existem elementos que nos ajudam a interpretar os…