A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS 7º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES

CLIZEIDE PEREIRA MAGALHÃES DE CAMPOS

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS 7º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES

PROJETO DE TRABALHO NA ESCOLA ESTADUAL MINISTRO JOÃO ALBERTO.

Nova Xavantina-MT
2014

CLIZEIDE PEREIRA MAGALHÃES DE CAMPOS

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS 7º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES

PROJETO DE TRABALHO NA ESCOLA ESTADUAL MINISTRO JOÃO ALBERTO.

Nova Xavantina-MT
2014
1. INTRODUÇÃO
A leitura representa uma atividade de grande importância para a vida de cada indivíduo. É através dela que podemos interagir e compreender o mundo a nossa volta e sua própria formação, realizar atividades que contribuem para o nosso crescimento e para agir ativa e criticamente na sociedade e, por isso, essa prática deve ser desenvolvida desde cedo e, primordialmente, no âmbito escolar. É preciso dar a importância e o devido espaço para o ensino da leitura nas atividades de sala de aula.
A proposta de leitura enquanto resultado de interação, parte do pressuposto de que o texto é passível de interpretação múltipla e que é função do professor mediar às informações oriundas de uma esfera social mais ampla do aluno para possibilitar um elo com o texto. Portanto, para que o aluno melhor compreenda o processo de leitura deve aprender estratégias e integrá-las a uma atividade de leitura.

2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GERAL

Contribuir na formação de leitores competentes, críticos e reflexivos nos 7º e 9º anos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Ministro João Alberto.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Orientar os professores regentes das turmas de intervenção quanto às estratégias de leitura proficiente segundo Isabel Solé (1998);
Avaliar a compreensão textual dos alunos;
Estabelecer a interação entre professor-aluno através da leitura;
Observar o comportamento dos alunos durante o processo de intervenção.

3. JUSTIFICATIVA