alunos do segundo ano do ensino médio de escolas particulares estão ou não sendo preparados para serem leitores críticos

Projeto de Pesquisa
- Introdução Este trabalho tem por objetivo responder se o tipo de leitura que os alunos do ensino médio estão fazendo, torna-os leitores críticos e cidadãos conscientes ou não. Serão realizadas pesquisas de campo, como visitação e observação das salas de segundo ano do ensino médio, avaliações escritas e orais, com perguntas a respeito da leitura, para que seja possível obter respostas favoráveis às questões levantadas. Trabalharemos com os autores Vincent Jouve (A leitura, 2002), Ezequiel T. da Silva (O ato de ler-fundamentos psicológicos para uma nova pedagogia da leitura), Baktin ...porém, usaremos como base para a pesquisa Ezequiel T. da Silva. Conforme o conceito de leitura do autor Ezequiel Silva, pressupõe-se que a leitura crítica se dá por aspectos relacionados com o todo, ou seja, o pré-conhecimento linguístico e enciclopédico do indivíduo o torna mais reflexivo na hora de ler, e é a partir desta concepção que tentaremos constatar se de fato este pré-conhecimento é relevante ou não na formação do leitor crítico.
Justificativa:
Este trabalho contribuirá no sentido de incentivar e intensificar a prática da leitura nas escolas.
Objetivo Geral: Neste trabalho pretende-se estudar os alunos do segundo ano do ensino médio, com o intuito de se descobrir o que é necessário para que um leitor possa ler, compreender e refletir sobre o que leu, com a qualidade de um leitor crítico.
Objetivos específicos:
Obter o perfil dos alunos de ensino médio
Comparar a teoria do autor Ezequiel T. da Silva com os resultados obtidos pesquisa

Síntese da bibliografia fundamental:
Em nossa pesquisa trabalharemos com o autor Ezequiel T. da Silva em seu livro: O ato de ler - fundamentos psicológicos para uma nova pedagogia da leitura, diz que quanto mais ampla e mais precisa forem as frases reconhecidas melhor será a percepção, ou seja, a passada rápida dos olhos em um texto é capaz de identificar de imediato sobre o que este trata,