O Professor Na Transição De Paradigmas Educacionais

POR COMPETÊNCIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NOVO DESAFIO PARA O ENSINO SUPERIOR Fabiano Romero Veiga – UNIPLAC Neila Borges Foscarini – UNIPLAC Eixo Temático: Organização e gestão da educação superior. RESUMO O tema Ensino por Competências vem sendo bastante discutido pelos pesquisadores da área da educação brasileira e de outras áreas do conhecimento. Neste sentido, este artigo apresenta o resultado de um estudo que procurou verificar o entendimento dos professores dos cursos de…

diversas coisas mudaram no decorrer de nossos tempos de criança até hoje: a escola onde estudamos a escola de nossos filhos, dos professores, e assim por diante. Mas as dificuldades de aprendizagem, das notas, que se pautam na prática permanece até hoje. Vivemos num tempo marcado pela busca de solução e análise, sem preconceitos, de diferentes questões na área educacional. OBJETIVO GERAL Verificar o uso da Ludoterapia como intervenção da psicopedagogia como instrumento facilitador…

concepção de escola e implicações quanto à gestão alteram as limitações do modelo estático de escola e de sua direção. A transição de um modelo estático para um paradigma dinâmico, a descentralização, a democratização da gestão escolar, a construção da autonomia da escola, e a formação de gestores escolares são fatores que evoluíram com as reformas educacionais. Essa transição é marcada por uma forte tendência a adoção de concepções e práticas interativas, participativas e democráticas,…

de duas turmas consecutivas, realizaram uma pesquisa, na qual entrevistaram aleatoriamente uma população de professores médicos que atuam em Faculdades de Medicina do estado do Rio de Janeiro. O estudo foi estruturado em três etapas: definição do conteúdo investigativo; realização de 150 entrevistas, mediante pesquisa de campo e discussão dos resultados. Resultados: A maioria dos professores médicos entrevistados (85%) afirma conhecer as tendências atuais da educação, mas, ao expressar o…

geral, e tentar mudar o velho paradigma de que o computador surgiu para substituir o papel do professor, mas sim, quando usados pertinentemente, auxiliar o professor para estar em maior “status”, o de formador, o de orientador, o de educador. Dessa forma reforçando a aprendizagem aos adolescentes e/ou jovens estudantis, teremos como conseqüência devido a qualidade de ensino, melhoras na qualidade de vida. PALAVRAS-CHAVE: Informática, internet, desenvolvimento educacional,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO MATEMÁTICA A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica N ROLIM DE MOURA – RO 2014 A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso MATEMÁTICA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva. Prof. Sandra Vedoato Rolim de Moura - RO 2014 1- INTRODUÇÃO Tomando como base a concepção

conhecimentos. Com o passar dos tempos a avaliação tomou um rumo que despertava o interesse da humanidade para o “ mundo letrado”. A avaliação começa a se tornar sistematizada ou seja, a escrita começa a privilegiar a memorizaçaõ e transição dos conhecimentos. Na primeira Guerra Mundial os Estados Unidos necessitava de tomar decisões sob quais indivíduos deveriam fazer parte das forças armadas. Tal processo de seleção permitiu que a…

TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PORTUGUÊS-INGLÊS MIRIAM VRUBEL ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA GERAL CURITIBA 2013 3 DESAFIOS EDUCACIONAIS Está se criando no planeta um sistema cultural de interdependências, de complexidades articuladas, de informações e de comunicações eletrônicas em todas as direções. Tal fenômeno, numa visão prospectiva, não pode excluir a…

formal sobre os valores que irão compor a cultura do indivíduo, e considerando-se que a capacidade empreendedora envolve conhecimentos e habilidades que podem ser aprendidas e desenvolvidas, há que se investir na criação de propostas e estruturas educacionais que priorizem tais habilidades. Muito têm evoluído as grades curriculares de cursos de graduação e pós-graduação no sentido de inserir disciplinas que incorporem conteúdos relacionados ao empreendedorismo. Mas ainda é muito pouco o…

que se tornou o ponto de convergência de todas as tecnologias. Colocam tecnologias nas escolas, mas, muitas vezes para continuar fazendo o de sempre. Onde o professor é o detentor do saber e o aluno é um ser passivo, apenas um ouvinte. As tecnologias servem basicamente para ilustrar ou repassar o conteúdo programado pelo professor. Nesse contexto podem atribuir as tecnologias caráter utilitarista, uma vez que as entendem como instrumento dentro de uma proposta pedagógica…