O Professor Em Construção

relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. Portanto, o papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio da transmissão de informações – que tem como centro do processo a atuação do professor – para criar situações de aprendizagem cujo foco incida sobre as relações que se estabelecem nesse processo, cabendo ao professor realizar as mediações necessárias para que o aluno possa encontrar sentido naquilo que está aprendendo a…

CONSTRUTIVISMO: SUA RELAÇÃO COM A PRÁTICA. 1 - RESUMO Esse artigo faz uma analise na construção do conhecimento, podendo ser almejada por todos. A educação que é totalmente alcançada pela escola estabelece relações com a comunidade escolar, possibilitando a participação efetiva dos pais e da família na vida escolar do aluno buscando enfrentar as desigualdades sociais, pois toda criança tem capacidade e o direito de aprender, independente de suas dificuldades e classe…

Fichamento: MEDIAÇÕES PARA CONSTRUÇÃO DE PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO NUMA PERSPECTIVA COLABORATIVA – Denise I. B. Grassano Ortenzi Votuporanga, 11 de maio de 2015. ORTENZI, D. I. B. G. Mediações para construção de parâmetros de avaliação do ensino numa perspectiva colaborativa. In: MATEUS, E.; EL KADRIN, M. S.; SILVA, K. A. DA. Experiências de formação de professores de línguas e o PIBID: contornos, cores, e matizes. Campinas: Pontes Editores, 2013. MEDIAÇÕES PARA CONSTRUÇÃO DE…

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS EDUCADORES ASSISTENTES que atuam na creche RESUMO Este artigo tem como principal objetivo analisar a identidade profissional e o desenvolvimento de competências dos educadores assistentes. Para tanto, utilizou-se a pesquisa do tipo bibliográfica em meio impresso e digital, e de campo, observando-se suas práticas educativas e aplicando-se entrevistas semi-estruturadas a todos os educadores que trabalham nas instituições. Escolheu-se a…

eficaz na transmissão da informação e construção do conhecimento. A abordagem Broadcast é feita utilizando a tecnologia para passar informação ao aluno. Nela, o professor prepara e organiza o material da forma que julgar adequada, e utilizando os maios tecnológicos envia-o ao aluno, ou seja, o professor armazena conteúdos e lições em arquivos, em um servidor e o aluno, via internet, tem acesso ao material. Neste tipo de abordagem, o professor não interage com o aluno, dessa…

Schroder, orientada pela professora MARLI aonde foi oportunizado para o 4° semestre do curso de Pedagogia para junto observando a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar analise do PP da escola. A escola como principal responsável pelo desenvolvimento de um país,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA – UFRR DISCIPLINA: MÉTODOS E EQUIPAMENTOS DE CONSTRUÇÃO NOTAS DE AULA DO PROFESSOR ROSINALDO MEDEIROS POR: ADRIEL CARLOS BATISTA DOS SANTOS Página 1 de 59 SUMÁRIO A 1. Introdução à Terraplenagem................................................................................................ 4 A 1.1. Conceitos Gerais de Rochas e Solos ............................................................................ 4 1.2. A Execução…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA – UFRR DISCIPLINA: MÉTODOS E EQUIPAMENTOS DE CONSTRUÇÃO NOTAS DE AULA DO PROFESSOR ROSINALDO MEDEIROS POR: ADRIEL CARLOS BATISTA DOS SANTOS Página 1 de 59 SUMÁRIO A 1. Introdução à Terraplenagem................................................................................................ 4 A 1.1. Conceitos Gerais de Rochas e Solos ............................................................................ 4 1.2. A Execução…

A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE EM ATIVIDADES COM JOGOS MATEMÁTICOS: EDUCAÇÃO, AUTONOMIA E CIDADANIA Josinalva Estacio Menezes1 Formação de professores que ensinam matemática Resumo Neste trabalho objetivamos apresentar uma reflexão sobre as potencialidades no uso de jogos no ensino de matemática, apoiados nas ideias de Paulo Freire quanto ao desenvolvimento da autonomia e da cidadania, como pode o jogo auxiliar os mecanismos de formação de uma consciência que inclua a responsabilidade do…

questão teórica e epistemológica, mas sim de uma questão social. É a partir da ciência que nasce a construção de interpretações, ou seja, no momento que se passa a entender a ciência é que se descobre que interpretação é um processo humano social histórico. É a partir da discussão da independência do pensamento científico e da criação científica como construção "infra ciência".. A discussão sobre a construção cientifica é histórica e atravessada por condições específicas de sociedade…