O Professor Em Busca De Novos Caminhos

Sociedade do conhecimento; professor pesquisador; papel do professor; mudanças educacionais; perfil do aluno; processo de ensino e aprendizagem; dificuldades na aprendizagem; tarefa para casa, papel dos pais, alunos e professores, distúrbios de aprendizagem e afetividade. A disciplina proporciona discussões sobre a sociedade do conhecimento e suas exigências na educação bem como o papel do professor diante das mudanças que vem ocorrendo no cenário mundial dentre elas as revoluções…

PESQUISA: A BUSCA PELA DESCOBERTA INTRODUÇÃO Pensar a pesquisa, quem pesquisa, por que pesquisar, quando e como pesquisar, o que pesquisar, é o desafio que se coloca, principalmente, àquele que busca o conhecimento, sendo como algo instigante e fascinante. . Na prática, o problema é exatamente aquilo que se quer mostrar, é aonde se quer chegar, ou seja, qual tarefa científica vai ser realizada, como o objeto de pesquisa será tratado. A pesquisa aponta para o que fazer, o que ler, que…

colaboração para a construção de uma prática pedagógica transformadora, buscando, por diferentes caminhos, analisar o trabalho do professor, com objetivo de ter uma visão para a formação que o prepare para o enfrentamento dos desafios postos à escola na contemporaneidade. Esses desafios foram sendo percebidos a partir da nossa experiência profissional e da convivência diária, em especial com os professores da educação infantil, em que pudemos observar as preocupações, contradições e até…

Educação. Atua há trinta anos na formação de professores universitários, na graduação de pedagogia e nas licenciaturas. Leciona no Mestrado em Educação da PUC do Paraná nas disciplinas Paradigmas Contemporâneos na Educação Superior e Docência na Universidade. Na graduação em Pedagogia atua nas disciplinas de Didática e Prática de Ensino. Especialista em Metodologia do Ensino Superior, lidera dos grupos de pesquisa: Paradigmas educacionais e formação de professores e Educação,…

são selecionados para ingressar na universidade de forma que o teste enfoca o meio mais conveniente de seleção a fim de que cada aluno realmente ingresse em um curso o qual tenha um maior potencial para iniciá-lo e concluí-lo de forma eficiente. Um novo método recentemente criado como meio de avaliação para ingresso da maioria das instituições públicas de ensino superior é o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que é composto de competências e habilidades as que almeja ser o…

INTERDISCIPLINARIDADE............................. 04 2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL............................................... 05 2.2 CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL...................................... 06 2.3 INTERDISCIPLINARIDADES: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA...................................... 08 2.4 UMA BOA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO…

Pereira Santos Ao apagar das luzes da década de setenta do século passado, algo novo emerge nos pensamentos de Foucault que, envolvido em pensamentos sobre saber e poder, mas agora, com nova modelagem, se detém na análise das relações de poder num “novo contexto, o do governo, através do qual procurou rediscutir os problemas do poder fora dos discursos a soberania e da guerra.” (p. 16). À partir desse período busca acontecimentos antigos relacionados ao governo dos homens e,…

o sujeito a se lançar na busca do que está por vir, propiciando, assim, o surgimento do novo. Todo esse processo é permeado de ações tanto individuais quanto coletivas, conduzindo à efetivação e à realização do projeto. O percurso vai do sonho à conquista; das perguntas às melhores e mais corretas respostas; do desconhecido para o então descoberto e aprendido.As ações desse processo supõem primeiramente traçar, juntamente com o grupo, onde queremos chegar e quais caminhos poderão nos…

se a implantação da Republica no Brasil foi o resultado de um processo, não é tão fácil assim identificar o momento do seu início nem seu termino. Já a geografia, as mudanças ocorridas no mundo, no final do século XX, criou a necessidade de um novo olhar sobre a realidade, de uma análise que nos levasse a compreensão desses processos e a construção de outra relação do homem com o meio natural e social. Com as mudanças tecnológicas, tempos e espaços se reduziram, e as paisagem…

INTERDISCIPLINARIDADE Caroline de Bastos Vieira Prof. Orientador Marilei Anderle Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0252) – Trabalho de Graduação 19/03/2013 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: O CAMINHO DA INTERDISCIPINARIDADE Hoje, há diversas formas de abordar a interdisciplinaridade, o que torna mais difícil uma reflexão sobre o tema. Muitos termos correlatos, como transdisciplinar, intradisciplinar, pluridisciplinar, multidisciplinar, são…