O Professor Em Busca De Novos Caminhos

do que o saber histórico e geográfico tem contribuído e fundamentado para valorização do cidadão enquanto sujeito ativo e criativo. Entretanto, vivemos grandes mudanças na sociedade, de modo que as teorias tradicionais já não conseguem explicar os novos fenômenos e acontecimentos pelos quais vem passando a educação. Com o processo de globalização e internacionalização das economias, o reflexo de informações e conhecimentos tem influenciado de maneira incisiva no interior das nossas…

(Fábula anônima) Em oposição ao método tradicional, os novos métodos de ensino proporcionam aulas mais dinâmicas, fazendo com que o aluno passe a ser o protagonista de sua própria aprendizagem. Mas os professores estão preparados para acompanhar a velocidade com que essas mudanças acontecem? Qual é a função da escola? E do professor? Quais as diferenças entre os métodos tradicional e histórico? Por que essas mudanças foram ocorrendo ao longo

Orientador (a): Prof. Espec. Edson Ganzarole. Campo Formoso – BA 2011 TERMO DE APROVAÇÃO MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA Monografia apresentada à banca de qualificação em ____/____2011, constituída pelos seguintes professores: Rubenita Rodrigues Rocha Ribeiro Departamento de Monografias Mazulkieliche Jerônimo dos Reis Coordenador do Curso Lídia Oliveira Coordenadora Geral ANÁPOLIS-GO 2011 Aos nossos filhos e esposos que nos…

produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. Portanto, o papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio da transmissão de informações – que tem como centro do processo a atuação do professor – para criar situações de aprendizagem cujo foco incida sobre as relações que se estabelecem nesse processo, cabendo ao professor realizar as mediações necessárias para que o aluno possa…

desenvolvimento no contexto escolar formal, atribuindo perspectivas futuras para um bom desenvolvimento das práticas educacionais anexada a um novo significado para a necessidade do indivíduo dentro da sua realidade na expectativa que ocorra alterações construtivas que manifestem e impulsionem comportamentos positivos para aprendizagem do aluno em uma busca desencadeada para determinado objetivo. Palavras-chave: Internet; Educação; Conhecimento. ABSTRACT With the…

PESQUISA PEDAGÓGICA Professor Estevão Soares O que é Pesquisa? De acordo com Aurélio: 1. Ato ou efeito de Pesquisar. 2. Indagação ou busca minuciosa para averiguação da realidade; investigação. 3. Investigação e estudo sistemáticos, com o fim de descobrir ou estabelecer fatos ou princípios relativos a um campo qualquer do conhecimento. Então.... Pesquisa, no sentido mais amplo, é um conjunto de atividades orientadas para a busca de um determinado conhecimento. • É…

diferentes formas de se explicar e entender FILOSOFIA. Todas elas válidas para o contexto em que se inserem. Para quem estuda e para quem leciona é importante encontrar a forma mais eficaz. E, nem sempre a forma que dará mais resultado será a do professor. Faz-se necessário ouvir, buscar e buscar!!! No contexto escolar é necessário encontrar não uma forma de se ensinar a filosofia, mas um mecanismo que ajude a filosofar. Claro que as regras e as formas utilizadas numa Faculdade de…

Educacionais Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Político Educacional apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Porcina Almeida Anhanguera Educacional 2015 1. Apresentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) em linhas gerais, enfatizando o que a…

Educacionais Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Jose Flavio Rodrigues Siqueira. Anhanguera Educacional 2015 1. Apresentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) em linhas gerais, enfatizando o que a mesma prevê no tocante à qualidade da…

assimilação, pensamento, construção e autonomia e através da avaliação faz-se possível detectar os erros buscando a partir deles um caminho para a correção e para a formação de cidadãos críticos e conscientes. Observa que a postura do professor ao aplicar a avaliação é o diferencial para que ela alcance os resultados almejados, e assim professor e aluno trilhem o caminho da construção de uma educação de qualidade. Desta forma, pretende instigar a mudança de postura do professorado frente…