O Professor E Tda H

Deus por têlos sempre ao meu lado. Amo vocês. Tacy 8 “Bons professores são mestres temporários, professores fascinantes são mestres inesquecíveis” (CURY, 2003). Dedicamos este trabalho a nossos mestres inesquecíveis: Charles Moreto, Disnei Curbani Calegari Farias, Hélio Pettene, Lourdes Aparecida de Souza Cesana, Luciane Martins de Oliveira Matos, Marta Martins Sossai, Pedro Rafael Farias Evangelista. 9 Como professor, devo saber que sem a curiosidade que me move, que me…

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO – TDA OSASCO 2014 DESCOBRINDO O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO – TDA Monografia apresentada à UNIVERSIDADE GAMA FILHO - POSEAD como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Odnea Quartieri OSASCO 2014 UNIVERSIDADE GAMA FILHO – POSEAD CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA DESCOBRINDO O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO – TDA Esta…

........................................09 2.1.2. DESENVOLVIMENTO HUMANO............................................................11 2.1.3. A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL.................................................13 2.1.3. RELAÇÃO ENTRE TDA/H E PSICOMOTRICIDADE..............................14 2.2. COLETA DE DADOS E INTERPRETAÇÃO ..............................................14 2.3. REGISTROS DAS INTERVENÇÕES NEUROPSICOPEDAGOGICAS.....15 2.4. APROXIMAÇÕES DIAGNÓSTICAS................

utilizando os critérios plenos do DSM-IV, tendem a encontrar prevalências em torno de 3 a 6% em crianças em idade escolar.1 Entre 30 a 50% dos casos persistem até a idade adulta 5 . Por outro lado, a causa, o diagnóstico e a eventual utilização do TDA-H para justificar mau desempenho escolar e o grande número de tratamentos desnecessários, com anfetaminas, geram controvérsias desde a década de 1970 6 7 . Características O transtorno se caracteriza por frequente comportamento de…

uma possível suspensão, advertência e até mesmo um castigo. No entanto, não podemos responsabilizar o professor por esta atitude , faltam-nos informações suficientes para diagnosticar a diferença entre os problemas disciplinares e os sintomas de um distúrbio funcional do cérebro, chamado de transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade TDA/H é um dos distúrbios mais freqüentes na idade escolar, sendo de relevante importância a…

utilizando os critérios plenos do DSM-IV, tendem a encontrar prevalências em torno de 3 a 6% em crianças em idade escolar.1 Entre 30 a 50% dos casos persistem até a idade adulta 5 . Por outro lado, a causa, o diagnóstico e a eventual utilização do TDA-H para justificar mau desempenho escolar e o grande número de tratamentos desnecessários, com anfetaminas, geram controvérsias desde a década de 1970 6 7 . Características[editar | editar código-fonte] O transtorno se caracteriza por…

prejuízo nos relacionamentos sociais. Sabemos que este transtorno envolve uma complexidade muito grande: a estrutura escola, família, professor, aluno, profissionais que podem ser refletidos por todos que trabalham com a educação e principalmente por aqueles que se depara com a realidade diária em ter alunos com TDAH. Esperamos que com este trabalho, possamos ajudar professores e familiares a lidar com crianças com TDHA juntamente com os demais; assim estimulando-os a refletir e, a…

Introdução Hoje em dia é comum rotular as crianças, de uma forma erroneamente, com problemas de aprendizagem e comportamento, problemas esses como: Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), Transtorno Déficit de Atenção (TDA) e Hiperatividade (H). É preciso cuidado ao se caracterizar uma criança como portadora de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade, Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, pois somente um médico (preferencialmente psiquiatra,…

criativos para interagir a criança portadora de TDAH com a sala de aula e seus colegas. Hoje os educadores já conseguem identificar uma criança que possui TDAH, geralmente são crianças que quebram regras, são indisciplinadas, inquietas etc. Para o professor atender esse tipo de criança com transtorno é preciso criar estratégias eficientes para atender a necessidade dessa criança, como por exemplo, uma didática audiovisual, informática, realização de jogos em dupla dentro da sala de aula.…

criativos para interagir a criança portadora de TDAH com a sala de aula e seus colegas. Hoje os educadores já conseguem identificar uma criança que possui TDAH, geralmente são crianças que quebram regras, são indisciplinadas, inquietas etc. Para o professor atender esse tipo de criança com transtorno é preciso criar estratégias eficientes para atender a necessidade dessa criança, como por exemplo, uma didática audiovisual, informática, realização de jogos em dupla dentro da sala de aula.…