O Professor E Tda H

mesmas; • Criança que reage de forma inadaptada; • Perde a paciência; • Não aceita regras ou quaisquer orientações do professor; • Quando comete erros, ou mesmo traquinagens, responsabiliza os colegas; • Apresenta muitas vezes raiva e ressentimento; • Criando discussões com todos; • Manifestações que afetam as relações interpessoais; • Agressão ou auto-agressão; 6.1 TDA-H (Transtornos de Déficit de Atenção com hiperatividade) Antigamente era conhecida como "Disfunção Cerebral…

DÉFICIT DE ATENÇÃO EM CRIANÇAS Renata Grasieli Fonseca APROVADA EM ___/___/___ BANCA EXAMINADORA ORIENTADOR (A) PROFESSOR (A) PROFESSOR (A) Dedicatória Dedico primeiramente a Deus, por ter me dado forças para não desistir, nestes momentos tão difíceis. Ao meu namorado pelo apoio

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL Campus Bento Gonçalves AULA PRÁTICA NA ESTAÇÃO EXPERIMENTAL DO IFRS – TUIUTY Curso Superior de Tecnologia em Viticultura e Enologia Disciplina de Mecanização na Viticultura Professor: Faustino Facchin Luana Titton Bento Gonçalves, junho de 2014. SUMÁRIO Introdução .......................................................................................................................... 5…

Finalizamos com a ideia de que o professor precisa modelar a sua capacidade criativa para ter autoria em seus planejamentos das aulas. Os conteúdos escolares precisam ser amplos e tencionar a formação de alunos críticos. Os professores devem estar aptos a manejar as informações que circulam na sociedade e a pesquisa-ação serve como um instrumento confiável no sentido de desenvolver o pensamento dos professores. É papel de o coordenador pedagógico ensinar os professores a planejar…

uma educação de qualidade para todos os educandos, inclusive os portadores de necessidades especiais, a escola precisa capacitar seus professores, preparar-se, organizar-se, enfim, adaptar-se. “Inclusão não significa, simplesmente, matricular os educandos com necessidades especiais na classe comum, ignorando suas necessidades especificas, mas significa dar ao professor e à escola o suporte necessário à sua ação pedagógica” (MEC-SEESP, 1998) “ Realmente o autor do texto nestas palavras…

estimulação pela pré-escola dos pré-requisitos necessários à leitura e à escrita; falta de percepção, por parte da escola, do nível de maturidade da criança, iniciando uma alfabetização precoce; relacionamento professor-aluno deficiente; não-domínio do contudo e do método por parte do professor; atendimento precário das crianças devido a superlotação das classes. Sócio-culturais: falta de estimulação (criança que não faz a pré-escola e também não é estimulada no lar);…

DE ALAGOAS PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) PSICOPEDAGOGIA CLINICA INSTITUCIONAL JOSÉ LÚCIO CAVALCANTE DE FARIAS HIPERATIVOS NA ESCOLA:O PAPEL DO PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOSCOM TDAH Arapiraca 2012. JOSÉ LÚCIO CAVALCANTE DE FARIAS HIPERATIVOS NA ESCOLA:O PAPEL DO PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOSCOM TDAH Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a CEAP – Centro de Ensino e…

em diversas ocasiões. “Na idade escolar, crianças com TDAH apresentam uma maior probabilidade de repetência, evasão escolar, baixo rendimento acadêmico e dificuldades emocionais e de relacionamento social” (KAIPPERT; DEPOLI; MUSSEL, 2002, p. 6). Professores que não têm o conhecimento sobre os problemas comportamentais das crianças assumem uma postura totalmente contrária, sem a preocupação quanto ao estado de espírito do aluno e seu modo de agir, o que, muitas das vezes, ocasiona uma…

DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho primeiramente a Deus que me capacitou e me deu força para continuar, a minha esposa e filhas que souberam administrar a falta que fiz, aos meus professores que me ajudaram nessa caminhada e a dona Neuza Gouveia que sempre lutou por nossa vitória e principalmente a Viviane que desde o inicio sonhou esse sonho mais do que eu.

lecionando na Educação Infantil e Ensino fundamental (5º ao 9º ano) venho há algum tempo observando algumas dificuldades encontradas tanto por parte dos alunos do fundamental II, como por parte dos professores do fundamental I em sala durante as aulas de Lingua Inglesa ministradas por esses professores, atravez de algumas observações feitas nas aulas de meus colegas, pude perceber que, na Educação Infantil já podemos observar que algumas crianças apresentam dificuldades de aprendizagem,…