O Professor E Os Programas Do Mec

O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DO PROJETO DO MEC (DERMEVAL SAVIANI) Dermeval Saviani, ao Analisar o projeto do MEC, afirma que o PDE teve uma recepção favorável pela opinião pública. No livro O Plano de Desenvolvimento da Educação: Análise do Projeto do MEC, o autor analisa a qualidade de ensino a partir do PDE. O autor menciona que o Plano de Desenvolvimento da Educação tendo sido implantado em 2007, simultaneamente à publicação do Decreto n.6.094, teve o…

20,5 x 27,5) - (1 A) MEC - Doc Base DOCUMENTO FINAL - print.job => 05/27/2010 => 15:08:33 => (Medida 1:1 = 20,5 x 27,5) - (1 A) 1 MEC - Doc Base DOCUMENTO FINAL - print.job => 05/27/2010 => 15:08:33 => (Medida 1:1 = 20,5 x 27,5) - (2 A) MEC - Doc Base DOCUMENTO FINAL - print.job => 05/27/2010 => 15:08:33 => (Medida 1:1 = 20,5 x 27,5) - (2 A) 2 MEC - Doc Base DOCUMENTO FINAL - print.job => 05/27/2010 => 15:08:33 => (Medida 1:1 = 20,5…

seguinte redação: "Art. 1º Estabelecer orientações, critérios e procedimentos para descentralizar créditos orçamentários para as instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT) no âmbito da Bolsa-Formação do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). § 1º No âmbito da Bolsa-Formação, podem ser ofertados cursos presenciais de educação profissional técnica de nível médio e cursos de formação inicial e continuada ou…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Gedielson Rosa dos Santos A EXECUÇÃO DO PLI NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO DO IVAÍ Elaine Bueno Rio Branco do Ivaí 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Gedielson Rosa dos Santos A EXECUÇÃO DO PLI NO MUNICIPIO DE RIO BRANCO DO IVAÍ Trabalho final de conclusão do curso PLI no

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CINTHYA REGINA TORTATO COMPETÊNCIAS BÁSICAS Trabalho Final de conclusão do Curso de Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTORA: SHARLENE TERESINHA ELIAS PIZZAIA CURITIBA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................1 O QUE É O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD)........................2 OBJETIVO..........................

Apresentação O ProInfo, inicialmente denominado de Programa Nacional de Informática na Educação, foi criado pelo Ministério da Educação, através da portaria nº 522 em 09/04/1997, com a finalidade de promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. O funcionamento do ProInfo se dá de forma descentralizada, existindo em cada unidade da Federação uma Coordenação Estadual, e os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE), dotados

Educação (MEC) vem atribuindo juntamente com outras secretarias para uma educação mais capacitada, com posso mostrar, a implantação do programa de ampliação fundamental obrigatório para nove anos de duração, sendo assim as crianças começara na educação pública aos seis anos de idade. O Ministério da Educação quer um ensino de qualidade, onde todos tenham as mesmas oportunidades educacionais, e que todos convivem com as diferenças e diversidades de cultura de cada um. O MEC…

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (FNDE) E O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO Ádria Thays de Medeiros Resumo: O presente artigo tem por objetivo apresentar o programa federal do livro executados pelo FND, através do seu contexto histórico, a partir do processo de implantação desse programa. O trabalho foi desenvolvido a através da pesquisa bibliográfica, como também um estudo das leis federais que orientam os programas. Abordando a implementação desta politica para…

POLITICAS PUBLICAS DE EDUCAÇAO VOLTADAS PARA O EAD Na tentativa de se construir um Brasil menos desigual e excludente, muitos programas de governo foram criados com o propósito de ampliar o acesso à educação em todos os níveis. Para colocar em prática as ações e as políticas em EAD, existe, no Ministério da Educação (MEC), a Secretaria de Educação a Distância (SEED). Vários programas são coordenados por essa secretaria, objetivando a educação de qualidade e a ampliação do acesso à…

vida. Daremos destaque as principais informações do MEC, A criação da categoria escola indígena; a autonomia pedagógica e financeira das escolas indígenas, garantindo a plena participação de cada comunidade nas decisões relativas ao seu funcionamento; a definição de padrões flexíveis de infra-estrutura escolar, de acordo com condições socioambientais e concepções sobre uso social de espaço própria às comunidades; a criação de programas, no MEC e nas secretarias estaduais de educação,…