O Professor E Os Programas Do Mec

ENSINO A DISTÂNCIA Sua evolução e importância na atualidade Acadêmicos: Diego Horan do Carmo, Leonardo dos Santos, Mariane Campestrini, Sônia Aparecida Martins Vonbemmel. Professor Tutor-Externo: Marcos Marzani Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (ADG 0458) – Prática do Módulo I 20/06/2014 RESUMO O presente estudo constrói uma análise a respeito do histórico da educação a Distância no Brasil, e no mundo, a partir do entrelaçamento das informações…

PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Serie: 5 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa. ANÁPOLIS – GO 2014 Sumário Introdução...................................................................................................................................4 Etapa 1 – A…

alunos? Estando inserida numa sociedade desenvolvida tecnologicamente, a escola também se desenvolveu sob este mesmo ponto de vista? Se fora da escola, o aluno lida diariamente com a tecnologia, o mesmo acontece dentro dela? E a formação de nossos professores neste contexto? Eles estão aptos a trabalhar com o desenvolvimento tecnológico dentro da sala de aula? Eles utilizam os recursos tecnológicos disponíveis para ajudá-los no processo ensino-aprendizagem? Eles realmente preparam seus…

Adultos. Também em 47, o Minis-tério da Educação e Cultura (MEC) promoveu a Campanha de Educação de Ado-lescentes e Adultos (CEAA). A chamada Primeira Campanha Nacional de Educação de Adultos foi forte-mente influenciada pelas pressões internacionais. Com o surgimento da ONU (Or-ganização das Nações Unidas) e da UNESCO, houve uma forte pressão mundial para erradicação do analfabetismo mundial, principalmente nos países pobres. Os programas de alfabetização instalados no Brasil nesse…

INTRODUÇÃO Nesta atividade acadêmica procuramos conhecer e estudar a organização do sistema educacional brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição e ainda as atribuições do MEC junto as instituições de ensino. Algumas reflexões sobre as principais vantagens e desvantagens do ensino fundamental de nove anos. Vamos conhecer alguns projetos parceiro da Escola Edimilson Francisco Kolling que têm por finalidade auxiliar a escola

Infantil : pelo direito das crianças de zero a seis anos à educação. Brasília : MEC, SEB, 2006. 32 p. 1. Educação infantil. 2. Política Nacional de Educação infantil. 3. Melhoria da qualidade de ensino. I. Título. CDU 372 Apresentação m consonância com o papel do Ministério da Educação (MEC) E de indutor de políticas educacionais e de proponente de diretrizes para a educação, a Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, por meio da Coordenação Geral de Educação Infantil…

em cinco anos; 80% das crianças de 4 a 6 anos de idade, com 100% de atendimento na idade de 6 anos, em dez anos. Previam, também, assegurar escolas com padrões mínimos de infraestrutura, em cinco anos. Havia medidas apontadas para a formação dos professores da educação básica, no sentido de assegurar, no mínimo, a formação em nível de ensino médio (Normal), em cinco anos, e a formação em nível superior em dez anos. Estimava-se, ainda, instalar, em 100% dos municípios, estrutura de…

MEC/SEESP Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria Ministerial nº 555, de 5 de junho de 2007, prorrogada pela Portaria nº 948, de 09 de outubro de 2007. I – Introdução O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação

deixarão de ser meramente úteis para se tornar uma parte significativa e indispensável de nossa vida diária." (Bill Gates) INTRODUÇÃO A introdução da Informática na Educação exige uma formação bastante ampla e profunda do professor. Não se trata de criar condições para o professor dominar o computador ou o software, mas sim auxiliá-lo a desenvolver conhecimento sobre o próprio conteúdo e sobre como o computador pode ser integrado neste. O modo de atuação no ambiente de trabalho…

PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO- ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO O Programa Brasil Alfabetizado trata-se uma iniciativa do Governo Federal, cujo intuito é a alfabetização de jovens, adultos e idosos visando corrigir uma injustiça histórica de exclusão dos sistemas de ensino de uma parcela considerável da população que, por motivos políticos, sócioecononômicos, étnicos e mesmo culturais, tiveram o direito à educação negado, culminando com um grande contingente de indivíduos relegados ao analfabetismo