O Professor E Os Espelhos Da Pesquisa Educacional

Parcial II do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade Unic de Sinop. Professor: Ranilson Borja SINOP – MT 2014 1 1 DADOS DE INTRODUÇÃO Nome do Projeto: Requalificação do Parque Municipal Roque Canelli Tema: Requalificação Proponentes: Aleson Sokoloviski, Geiciane Cristina, Igor Machado e Paula Pavan Orientador: Ranilson Antônio Borja Estabelecimento de Ensino: Universidade de Cuiabá – UNIC Instituição da Pesquisa: Entorno da área a ser revitalizada Público Alvo: Usuários em…

UNIDERP / Anhanguera Educacional Ltda. Pedagogia – Licenciatura – 3º sem. Disciplina: Didática e Prática de Ensino. Titulo: Didática e Prática de Ensino Tutor Presencial : Carla Grimaldi Franco Nome do aluno: Viviane Ap. M. Mantovani Zocchio - RA 7569621821 Nome do aluno: Roberta C. G. C. Barbosa - RA : 6905412401

São Paulo, concluiu seu pós-doutorado na Brown University, nos Estados Unidos. Atualmente, é professora titular de Teoria Literária no Instituto de Estudos Literários da Unicamp e coordenadora do projeto Memória da Leitura. Suas atuais linhas de pesquisa recobrem interesse por Teoria Literária e Literatura Brasileira, atuando principalmente nas áreas de história da leitura, literatura infantil e/ou juvenil e Monteiro Lobato. É autora também dos livros A formação da leitura no Brasil,…

INCLUSÃO Inclusão escolar, sonho ou realidade? INTRODUÇÃO Nosso modelo educacional mostra há algum tempo sinais de esgotamento, faz-se necessária a transformação. As diferenças culturais, sociais, étnicas e religiosas já faz algum tempo que estão presentes na nossa escola (muito por ser o Brasil um país de multiplicidade). Porém, hoje vivemos num mundo onde é impossível fechar os olhos a outra diferença. A diferença da igualdade. Todos nós temos o mesmo direito de ser…

CONSIDERAÇÕES FINAIS .....11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO Este relatório de Estágio - Ensino médio contempla o funcionamento da política escolar abordando diversos fatores dentro do contexto educacional, relata a formação do docente, seu papel do Pedagogo e do corpo docente escolar, que tem como focos a manter a organização da escola fazem-se necessário por colaborar com a prática pedagógica e com a formação docente em práticas…

PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE ESTADUAL DO PIAUÍ Samara de Oliveira Silva (Mestranda em Educação UFPI/NUPPEGE) E-mail: sossam@hotmail.com RESUMO O presente estudo compõe uma pesquisa realizada em âmbito Nacional intitulada: Observatório da Educação Remuneração de professores de escolas públicas da educação básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas na qual participam 10 universidades brasileiras. Objetiva analisar o impacto da política de…

Silvestre Leite Di Iório UNIDADE A Identidade Pedagógica • Introdução • Identidade Docente: Alguns Elementos Construtivos • Ser professor do século XXI: implicações para a formação de identidade APRENDIZADO Objetivo de • O Compromisso Social consigo e com outros Agentes Nesta unidade, abordaremos a temática da Identidade pedagógica do professor. Perceba que a construção da identidade deste profissional é um processo incessante e que recebe diferentes…

FACE – FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS ADINAILTON DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Valença 2009 TEMA A Importância da Participação da Família no Processo Ensino-Aprendizagem nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. INTRODUÇÃO Entende-se a família…

AMARAL ROSÂNGELA CASTRO LIMA PROJETO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL PROJETO DE ESTÁGIO apresentado à disciplina de Educação Especial como forma parcial para avaliação do curso de Pedagogia 2009.2, orientada pelo professor (a) Fernanda Martins. SÚMARIO 01. INTRODUÇÃO 04 à 05 1.1 IDENTIFICAÇÃO 02. PROBLEMA

identificar formas de inclusão no ambiente educacional de facilitadores para o processo de aprendizagem do aluno portadora de disgrafia. A metodologia adotada é a pesquisa bibliográfica. O artigo proporcionou compreender que a disgrafia é um problema recorrente em alunos que chegam ao ambiente escolar e é neste que melhor serão percebidas as dificuldades. O papel do professor é muito importante no diagnóstico, inclusão e tratamento. Com o diagnóstico do professor será percebido…