O Professor E A Tecnologia Digital Na Sua Pratica Educativa

programa PIBID, que tem por objetivo estudar a mídia e a tecnologia aplicadas à educação. Este é desenvolvido na Escola Municipal de Tempo Integral Ana Lúcia de Oliveira Batista, que tem sua proposta pedagógica direcionada para o uso da mídia como instrumento à prática educativa. Este trabalho tem por objetivo destacar as contribuições do uso da mídia na educação da criança, em sala de aula, dando enfoque principalmente as mídias que o professor pode inserir em sala de aula,…

INDUSTRIAL CURSO SUPERIOR TECNOLOGICO EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Sistema Computacional Didático para Crianças – Linux Educacional 4.0 Sistema Computacional Didático para Crianças – Linux Educacional 4.0 Atividades Praticas Supervisionadas apresentada ao Comitê Examinador da Universidade Paulista como parte dos requisitos necessários para obtenção do título de Graduação em Automação Industrial e Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Curso Superior…

Manaus- AM 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................... 04 O Uso das Tecnologias na Educação................................................................... 05 Interatividade e Interfaces Digitais...................................................................... 06 Uma proposta de avaliação das possibilidades de interatividade........................... 07 O planejamento para

disseminação do acesso às tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) ampliou a oferta de programas de educação a distância (EaD) e trouxe novos desafios para que essa modalidade de ensino possa utilizar as funcionalidades dessas tecnologias em situações nas quais tragam efetivas contribuições ao processo educativo. Desse modo, configuram-se novos contextos de ensino e aprendizagem, que provocam transformações no fazer docente e impulsionam mudanças na formação de professores…

Alexandre da Graça Santos Silva O Impacto das Novas Tecnologias Educativas no Processo Ensino-Aprendizagem O Caso da Escola Secundaria Jorge Barbosa – Ilha de São Vicente – Cidade do Mindelo Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário da Cidade do Mindelo Caixa Postal 775, Cidade do Mindelo, São Vicente Cabo Verde 27.11.14 António Alexandre da Graça Santos Silva O Impacto das Novas Tecnologias Educativas no Processo Ensino-Aprendizagem O Caso da…

– FACED Programa de Pós-Graduação em Educação Políticas Públicas: Tecnologias da Informação e Comunicação e Novas Práticas Pedagógicas TÂNIA MARIA HETKOWSKI Orientador: Nelson De Luca Pretto Salvador (Bahia) janeiro de 2004. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA Faculdade de Educação – FACED Programa de Pós-Graduação em Educação Políticas Públicas: Tecnologias da Informação e Comunicação e Novas Práticas Pedagógicas TÂNIA MARIA HETKOWSKI Orientador: Nelson De…

O professor para o futuro Paulo Viana Mestrando da Universidade Aberta – Sistema Educativos-Organização e Avaliação paulviana@gmail.com Resumo Este artigo pretende evidenciar as necessidades emergentes das competências pessoais e profissionais que o professor do séc. XXI deve “dominar” para responder à realidade presente, indo ao encontro das necessidades e solicitações, quer da sociedade como da escola. O uso das tecnologias ao serviço do professor como instrumento de inovação.…

A ESCRITA EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL JOELEN DOS SANTOS BARROS GECILENE DUARTE MEIRELES Dentre muitos assuntos que encontramos na educação, vale destacar a escrita como um dos assuntos mais importante que encontramos no dia-a-dia do processo de ensino-aprendizagem nas escolas. No entanto com as novas tecnologias, surge a era digital que traz consigo a complexidade dos atuais processos de trabalho que desafiam os professores à renovação de sua própria prática profissional. Em…

EM MATEMATICA Desenvolvimento Pessoal e Profissional Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação Tecnologias Aplicadas à Educação CAMPOS MANAUS-AM DESAFIO PROFISSIONAL Nome: ELISEO RODRIGUES CRUZ RA: 2803873951 Série: 1ª CAREIRO-AM 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado após Analisar o Desafio Profissional e tem como objetivo mostrar que as novas tecnologias vem interferindo diretamente na formação das pessoas, sejam elas crianças, jovens ou adultos,…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP TATUAPÉ PEDAGOGIA A TECNOLOGIA E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ALANA REGINA GIL RA: B627JC2 PAULA FERRARI OTAVIO RA: C315IJ4 SÃO PAULO 2014 ALANA REGINA GIL RA: B627JC2 PAULA FERRARI OTAVIO RA: C315IJ4 A TECNOLOGIA E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Atividades Prática Supervisionada apresentada como exigência para obtenção do grau de Licenciatura em PEDAGOGIA da UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP. Orientador: CÉLIA