O Professor E A Escrita

2° Encontro De Formação De Professores Alfabetizadores – 2ª Etapa – 2° mês Proposta Didática Para Alfabetizar Letrando Município: Macaúbas Data:05/05/2012 Formador : Número de Professores: 26 Objetivo Geral: ✓ Compreender a proposta didática “ Alfabetizar Letrando” da 2ª etapa – 2° mês. Objetivo Específico: ✓ Entender as concepções teóricos - metodológicas da psicogênese da língua escrita; ✓ Vivenciar atividades da…

Ana Maria da Silva Palmeira Professor-Tutor Externo Rose Cléia Farias Vigolo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0622) – Prática do Módulo IV 13/06/2014 RESUMO Em uma sociedade que a escrita e a leitura são práticas essenciais á vida cotidiana, é necessário que a escola possibilite e promova tanto a apropriação do sistema de escrita (alfabetização), quanto ao uso social da leitura e da escrita (letramento). O referido artigo científico, objetiva

e do letramento. A metodologia aplicada consistiu em pesquisa descritiva, bibliográfica e estudo de caso para obter de 28 profissionais da educação o seu entendimento e opinião acerca do tema. Os resultados mostram que na escola pesquisada, os professores recorrem aos métodos de alfabetização e à proposta do letramento por considerarem ser possível transmitir o conhecimento ao aluno apenas alfabetizando ou letrando, ou unindo as duas propostas de ensino. Palavras-chave:…

Nos primeiros anos de escolaridade da criança, o professor deve insistir, pelo menos, em dois aspectos, o treino e a formação de hábitos concretos de leitura. Por esse motivo, o que tivermos à disposição, deve ser aproveitado para incentivar a criança ler. · Avisos e ordens, que comumente são expressos em voz alta, podem ser escritos. · Saudações, reforços, perguntas que podem ser escritas em cartazes ou também no quadro de giz. · A criança

ERROS NA ESCRITA: ESTADOS NÃO DETERMNINATES Paula da Silva Vidal Cid Lopes Este artigo pretende apresentar contribuições ao campo de formação de professores em Educação de Jovens e Adultos, no que concerne à natureza dos diferentes tipos de fenômenos associados aos “erros” observados na produção escrita de alfabetizandos em classes de EJA. Muitas vezes, embora o professor alfabetizador tenha constante contato com as escritas de seus estudantes, não as conhece o suficiente para realizar as

presente trabalho, faz comentários sobre os caminhos da alfabetização no Brasil, assim como uma viagem pelos principais referenciais teóricos de que se deve valer, hoje, o processo de aprendizagem da leitura e escrita de crianças, ancorado numa perspectiva construtivista. Passa pelo perfil do professor, que deve reunir em si um mínimo de características que o configurem como profissional consciente e empenhado em alfabetizar, observando princípios construtivistas. Tece comentários…

I CURSO DE PEDAGOGIA DÉBORA NILCELENE VERA LÚCIA Alfabetização e Letramento: A importância do ambiente alfabetizador nas práticas de leitura e escrita SÃO PAULO 2010 DÉBORA DE ALMEIDA NILCELENE COSTA DE ALMEIDA VERA LÚCIA RICCI Alfabetização e Letramento: A Importância do ambiente alfabetizador nas práticas de leitura e escrita Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Sumaré Unidade Tatuapé I como requisito final para obtenção do…

conhecimento para transformar seu mundo, sua comunidade, sua vida social. Para tudo isso, precisamos de professores capacitados e transformadores, pois não é uma tarefa fácil. Palavras-chave: Educação. Leitura. Escrita. 1 INTRODUÇÃO Nesse Paper trataremos de assuntos relacionados diretamente a educação dos anos iniciais, onde é formado o conceito e a construção da leitura e da escrita bem como da percepção para a construção de novos conhecimentos. Com ênfase na…

convencionalmente, a criança elabora hipóteses sobre o sistema de escrita. Descobrir em qual nível cada uma está é um importante passo para os professores alfabetizadores levarem todas a aprender. Nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças têm e com isso…

Elaboração de Artigo Científico Professor Orientador: Prof. Dr.Jose Baggio Data da Defesa: 30 de Novembro de 2012 A Influência das TIC na Alfabetização The Influence of ICT on Literacy Jocinéia Lopes Becker1 Dr. Jose Eduardo Baggio2 BECKER, Jocinéia Lopes. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Educacional da Lapa-Paraná. FAEL. Resumo Este trabalho tem como intuito analisar a influência das TIC no processo de leitura e escrita presente no cotidiano…