O Professor E A Concepção Construtivista

de Pedagogia ALUNA: JOSIVÂNIA APARECIDA BERTRAN CAPOBIANCO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h UNIDADE 1 APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM (Questões obrigatórias para o dossiê) 1. Argumente sobre as principais características da concepção inatista, elucidando como se configura a relação entre ensino e aprendizagem. R: INATISMO = inato, que já nasce com o indivíduo; Tais idéias delineiam um quadro de aprendizagem centrado no sujeito individual, que depende de maturação…

provas são orais e os alunos ganham algo em troca da resposta correta como meio de influenciar os outros alunos a quererem aprender também. O professor possui uma espécie de poder e autoridade muito grande na sala de aula e isso faz com que os alunos não tenham um relacionamento vantajoso com ele. Isso faz com que não exista um relacionamento aluno-professor que seria benéfico para todos. “Aquele a quem a palavra não educar, também o pau não educará”.

COLL, César et al. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006. Capítulo 1 Os professores e a concepção construtivista Isabel Sole, César Coll A concepção construtivista faz parte da consideração social e socializadora da educação escolar. A consideração social compreende a educação escolar como projeto social que se corporifica e se desenvolve em uma instituição também social; a consideração socializadora tem como função o desenvolvimento individual de todos os envolvidos

MATRIZ DE PLANEJAMENTO CURRICULAR PARA UMA UNIDADE DIDÁTICA. IDENTIFICAÇÃO (UNIDADE DE APRENDIZAGEM): INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA PROFESSORES: JONY WILSON, DILMA MARIA DA SILVA SANTOS, MENILTON MENEZES, CAMILA MATRIZ CURRICULAR: PLANO DE UNIDADE DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM BJETIVO GERAL PRETENDIDO: APLICAÇÃO DAS LEIS FÍSICAS AOS FENÔMENOS FÍSICOS DA NATUREZA TOTAL DE HORAS: 40 H |Objetivos Específicos |Conteúdos de Aprendizagem …

pedagógica que reconhece a criança como um sujeito de direitos. Justifique sua resposta. Concepção Inativa: Parte do pressuposto de que o conhecimento é inato, onde os filhos herdam dos pais, isso é, os valores são hereditários. Segundo essa concepção, as crianças já nascem com características definidas (Dom) que irão se desenvolver ao atingir a maturidade. Mediante a esse processo, tanto a escola quanto o professor não podem ser responsabilizados se a criança não aprende, pois, se não…

IV, do curso de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade Fumec, requsitado pelo professor Alejandro Perez Duarte Fernandez BELO HORIZONTE FEVEREIRO/2011 Joana Cândida, Luciana Guerra, Mariana França, Wellen Rezende CONSTRUTIVISMO SOVIÉTICO Monografia apresentada à disciplina de História e Teoria da Arquitetura e Urbanismo IV como pré-requisito de avaliação, submetida à análise e aprovação do Professor Orientador Alejandro Perez Duarte Fernandez

concebe o aluno como um ser passivo, que só deve assimilar os conteúdos transmitidos pelo professor sem questionar, é: a. Tradicional. Pergunta 2 1.Todas as tendências pedagógicas da Educação Física tiveram uma preocupação com o desenvolvimento integral dos alunos, o que representa que o processo de ensino-aprendizagem deve propiciar o desenvolvimento afetivo, motor, social e cognitivo dos alunos: d. Um professor precisa entender que o aluno se desenvolve no âmbito afetivo, motor,…

tiveram uma preocupação com o desenvolvimento integral dos alunos, o que representa que o processo de ensino-aprendizagem deve propiciar o desenvolvimento afetivo, motor, social e cognitivo dos alunos: Resposta Selecionada: d. Um professor precisa entender que o aluno se desenvolve no âmbito afetivo, motor, social e cognitivo, e precisa propor aulas que ajudem o desenvolvimento integral. Pergunta 2 Relacione as tendências pedagógicas da educação com as…

determinados pelo programa de ensino. A concepção de avaliação, no entanto, vem sofrendo profundas modificações nos últimos anos. A avaliação articulada a uma proposta pedagógica que visa o desenvolvimento pleno da pessoa e preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho, buscando diagnosticar para o planejar ações e procedimentos visando a transformação, a consciência e o esforço da coletividade escolar. O erro hoje apresenta uma nova concepção, configurando-se…

Plano de Aula na Concepção Construtivista 2º Ano do Ensino Fundamental DATA: ....../...../...... ASSUNTO: Produção de textos e Sílabas. NECESSIDADE: Este conteúdo é suma importância para que o educando possa assimilar de forma significativa o processo leitura-escrita. Quando o professor traz para a sala de aula textos diversificados que faz parte da realidade do educando e estimula a criança a ter acesso a eles, ela vai perceber que o que lê na escola vai ter também fora da…