O Professor Como Mediador Das Leituras Literárias

cognitivo da criança. Ao longo dos anos, a educação preocupa-se em contribuir para a formação de um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade. Isso porque se vive em uma sociedade onde as trocas sociais acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. Esta pesquisa visa a enfocar toda a importância que a literatura infantil possui, ou seja, que ela é fundamental para a aquisição de conhecimentos, recreação, informação e interação…

0 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS UNIVERSITÁRIO PROFESSOR GEDIVAL SOUSA ANDRADE DCHT/ XXIV - XIQUE-XIQUE - BA EDNA MARTINS BONFIM TELMA TORRES DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA XIQUE-XIQUE-BA 2012 1 EDNA MARTINS BONFIM TELMA TORRES DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA

3 1. INTRODUÇÃO A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Lê-se para entender e conhecer, para sonhar, viajar na imaginação, por prazer ou curiosidade. Consideramos que seja também um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior, pois amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois possibilita…

humano começa a aprender: aprender a conhecer-se e ao mundo que o cerca, aprender a interagir com o outro, aprender a descobrir as próprias capacidades e habilidades, aprender a andar, correr, saltar... Aprende, também, o saber científico, como a leitura e a escrita, fundamentais à formação do homem cidadão, capaz de criar, inventar, descobrir e colocar em prática, de modo crítico e consciente, aquilo que aprende e pode tornar melhor sua vida e a da sociedade na qual está inserido. Com…

atividades de contação de histórias, contemplando aspectos relacionados à diversidade cultural, gênero, etnia, entre outros. Buscamos também estimular o desenvolvimento cognitivo e crítico das crianças em processo de alfabetização a partir de obras literárias. Trabalhamos com crianças de aproximadamente seis anos de idade, que cursavam o primeiro ano do Ensino Fundamental. Em linhas gerais percebemos por meio desse trabalho que as crianças conseguiram compreender e as atividades…

em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Professor Dr. Arcanjo Pedro Briggmann PORTO ALEGRE 2009 CARINA RAFAEL VEZZOSI Ensino de literatura: reflexões e possibilidades Trabalho apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciado em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Aprovada em: BANCA EXAMINADORA Professor Doutor Antonio Marcos Vieira Sanseverino Professor Doutor Paulo Coimbra Guedes 4 Agradeço ao meu…

anos de idade, desposou Rosa Smekhova, com quem teve duas filhas. Ainda em Gomel, ministrou um curso de Psicologia no "Instituto de Treinamento de Professores" onde implantou um laboratório de Psicologia. No mesmo período fundou uma editora e publicou uma revista literária. Apesar de sua formação em Direito, destacou-se à época por suas críticas literárias e análises do significado histórico e psicológico das obras de Arte, trabalhos que posteriormente foram incorporados no livro…

........................9 1.INTRODUÇÃO Para realizarmos este portfólio tivemos que ampliar nosso conhecimento, fazendo leitura dos livros desta UTA (Infância e Ludicidade), frequentar em alguns momentos o cotidiano das aulas em sala de aula. Entrevistas, conversas com alguns pais e professor de educação infantil, entre outros funcionários da instituição. Este nos mostra qual a importância do estudo desta UTA (Infância e Ludicidade), que juntamente com

FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL I PAULO AFONSO 2012 CLÉA BERNARDO DA SILVA LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de conclusão de curso apresentado à…

Severino Donaio Ruiz, Walkiria Franca Vieira E Teixeira, Djenane Sichieri Wagner Cunha, Roxane Helena Rodrigues Rojo pela participação, colaboração e motivação nesse caminho trilhado sempre â luz de conhecimentos enriquecedores que propiciaram aos professores-estudantes deste curso de especialização o engrandecimento profissional, minha gratidão e acima de tudo respeito. Agradecimento merecido às minhas amigas Carla Baldino e Maria Helena de Paula, por estarem lá com uma amizade pura e…