O Professor Como Mediador Das Leituras Literárias

MÓDULO 1: LEITOR, LITERATURA, FORMAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO AULAS: 1, 2, 3, 27, 28 + AC1 + MC1 AULA 1 - O QUE É, O QUE É... LEITURA? LEITOR? LITERATURA? Concepções de leitura: - Concepção reduzida de leitura: privilegia a decodificação dos símbolos gráficos, a compreensão das palavras e expressões e, consequentemente, seu sentido mais imediato. - Concepção ampliada de leitura: múltiplos sentidos no texto, condições internas e externas, intertextualidade. Quando lemos, estamos nos…

Pereira Corat Nome: Rita de Cássia Silva Catolé RA: 0200117398 RA: 0200117739 Projeto Gincana da Leitura 1- Objetivos - Gerais e específicos: O objetivo principal é desenvolver a leitura e a escrita e criar situações cotidianas, desde fazer uma biblioteca até fazer gincanas para arrecadação de livros novos e usados; Desenvolver a leitura e a escrita; Perceber o valor social da leitura e da escrita; Utilizar a matemática em situações pratica do cotidiano; Participar…

relações entre fantasia e realidade. Sendo função da escola, desenvolver na criança o gosto pela leitura, está na contação de histórias, desde a educação infantil, esta oportunidade. A leitura proporciona o desenvolvimento de diversas habilidades: o gosto literário, a ampliação do vocabulário, a atenção, o interesse e até mesmo a capacidade de desenvolvimento do raciocínio lógico, por este motivo a leitura de histórias tem um papel determinante desde a educação infantil até o ensino…

serve como base para fortalecer vínculos entre professor e aluno, visa o diálogo, ajuda mútua e cumplicidade. No que se refere ao ensino por objetivos, é a leitura das deficiências apresentadas pelos acadêmicos e a montagem de projetos para eliminar tais problemas (DELORS, 1999). 2.4 Educação escolar para todos A luta pela educação inclusiva se opõe a segregação. Abordagem individual das deficiências para que haja equidade e oportunidades. O professor é fundamental no processo de…

OS DESAFIOS PARA A PRÁTICA DA LEITURA No contexto histórico atual é de suma importância a prática da leitura no dia-a-dia. Percebe-se que as pessoas principalmente os jovens trocam os livros e os jornais pela internet em busca de novos amigos, compartilham, curtem e comentam algo que seja do seu interesse junto às redes sociais. Este modelo de interação social embora seja importante não está focado em livros e não produz um conhecimento sistematizado e voltado para as…

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Jundiaí Junho /2013 INTRODUÇÃO Este é um projeto transdisciplinar que se inicia no 2º ano do ensino fundamental para os turnos matutino e vespertino se estendendo por todo o ano letivo, com o objetivo de estimular a leitura. Serão selecionados livros infanto-juvenis de preferência da literatura brasileira com o…

interpretação literária. O Webster Third net International Dictionary define a hermenêutica como “o estudo dos princípios metodológicos de interpretação e de explicação; hermenêutica específica: o estudo dos princípios gerais de interpretação bíblica.” O objetivo de explorar a hermenêutica no livro do Palmer tem a finalidade de delinear as razões que os críticos literários americanos teriam de retomar a questão da interpretação em um nível filosófico anterior às técnicas de análise…

A literatura na escola Parece, de um lado, já bastante desgastado afirmar a necessidade da leitura e, especialmente, a leitura do texto literário na escola. Contudo, de outro, percebe-se que há ainda muito a fazer em nossas escolas. Até mesmo, estimular a leitura por parte dos professores, principalmente os das séries iniciais. O professor, por mais esdrúxulo que possa parecer, nem sempre se apropria do acervo literário disponível no mercado em função dos baixos

OS DESAFIOS PARA A PRÁTICA DA LEITURA RESUMO: O presente texto trata-se do resultado de uma discursão sobre a importância da leitura na formação do aluno e na vida das pessoas em geral. PALAVRAS-CHAVE: Ler, leitor, aluno. No contexto histórico atual é de suma importância a prática da leitura no dia-a-dia. Percebe-se que as pessoas principalmente os jovens trocam os livros e os jornais pela internet em busca de novos amigos, compartilham, curtem e comentam algo que seja do

RESENHISTA:ALVES,CRISTIANE b) AUTORIA: MARTINS, MARIA. c) TÍTULO: O QUE É LEITURA. d) TRADUTOR: e) PAÍS E ANO E QUE FOI PUBLICADO. Brasil,1982 f) EXEMPLAR LIDO: 9ª edição g) NUMEROS DE PÁGINAS: 93 h) FORMATO: 11,5x16 i) PREÇO ATUAL:R$ 24,00 II. CREDENCIAIS DA AUTORIA (biografia). Maria Helena Martins é de Porto Alegre onde foi professora do 1° e 2° graus por vários anos. Desde 1973 leciona principalmente Teoria literária e Literatura Infanto-juvenil no Curso de Letras…