O Poder Fazer Sobre As Coisas Concepçao Do Vitor Paro

configuração de novos modelos no campo da administração e no campo da educação mostrando as etapas históricas das diferentes abordagens dos estudos nestas duas áreas de conhecimento na parte interação e influência”. Portanto, de modo mais direto, poder-se-ia dizer que “com o avanço industrial surgiram novas organizações e novos métodos administrativos”, e que também “foi nesse caminho ou trajetória que encontramos ligações das teorias organizacionais com a administração escolar”, vez que…

____________________________ ____________________________ ____________________________ Ponta Grossa, 03 de Dezembro de 2011. 3 EPÍGRAFE “Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país…

Lopes, exemplo de coragem e motivação para esta realização. Aos amigos Vagner de Carvalho, Ivonete da Silva Baliza e Marilene de Fátima Lopes, pela carinhosa hospitalidade. vi 6 RESUMO A presente pesquisa foi um estudo exploratório sobre a participação da comunidade escolar na construção e aplicação do Projeto Político-Pedagógico - PPP, na rede municipal de ensino de Montes Claros, MG. O objetivo geral foi investigar a participação da comunidade escolar do Ensino…

assunto bastante controvertido, professores, pedagogos, diretores, pais e alunos ficam atordoados com o emaranhado de significados e valores sobre a disciplina. O trabalho é norteado por diversos questionamentos que giram em torno de como o coordenador pedagógico tem amparado o professor diante de possíveis situações de indisciplina em sala de aula e qual a concepção de disciplina presente na escola, em especial, junto aos professores. Para isso, objetiva-se questionar a importância da…

muito, mas de se ter refletido intensamente sobre o que se fez e sobre as coisas que aconteceram”. (Gandin, 1997) É com essa visão que acreditamos estar contribuindo com o processo de evolução da educação ao oferecer a disciplina SUPERVISÃO ESCOLAR. Seguindo as instruções contidas nos módulos, certamente você terá a oportunidade de discutir, rever, desvelar e somar ao seu repertório de conhecimentos tantos outros que venham enriquecer o seu fazer pedagógico. OBJETIVO Leia…

AS BASES TEÓRICAS E LEGAIS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL PÓS‐1990 Paula Roberta Miranda (Colégio Estadual Rodrigues Alves) paulinharmiranda@hotmail.com Adriana Pasquini adrianapasquini@hotmail.com (NRE‐ MGA) Resumo As discussões sobre a gestão democrática da escola pública remontam à década de 1980, período em que o país saía de um regime ditatorial. No entanto, só foi reconhecida legalmente a partir de sua implementação na…

............................................5 1. A CONCEPÇÃO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA: QUANDO COMEÇOU A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA CONCEPÇÃO EDUCACIONAL ...................................................... 6 1.1. O Debate sobre Reforma Política desde os anos 1980: Recapitulação .6 1.2. Democracia “Consociativa” ou Majoritária? .................................. 8 .................... 8 1.3. Estabilidade do Regime e Organização dos Poderes 1.4. Efetividade Decisória ........................

possibilidade da comunidade participar mais ativamente da escola, auxiliando nas decisões relativas aos rumos a serem seguidos pela instituição, as diretrizes organizacionais que nortearão a atuação dos educadores, servindo como uma forma da comunidade opinar sobre os elementos que são relevantes para a implementação de um ensino de qualidade. O gestor educacional deve liderar uma gestão participativa e democrática na relação com os professores, funcionários e com a comunidade,…

.........................................................................................................46 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO RESUMO O presente artigo aborda sobre a importância da Família no Processo Pedagógico para uma educação de qualidade. A relação escola X família é imprescindível, pois a família como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover juntamente com a…

decorrer do curso. A minha orientadora, Prof. Esp. Serginalda Nunes, pelos conselhos e ensinamentos sobre o fazer científico e pela paciência que teve por me orientar. E a todos que direta ou indiretamente contribuíram para a realização desse trabalho. EPÍGRAFE Quando se têm objetivos, é preciso planejamento, havendo planejamento, é necessário analise o conjunto de todas estas coisas, só será possível com ações progressivas, e ainda muita luta e determinação e pura ousadia. …