O Paradigma Educacional Emergente Maria Candida Moraes

do computador acoplado à internet, como subsidio ao professor na preparação de suas aulas; propor alternativas de pesquisas para o professor, cujas atividades estimulem a curiosidade do aluno para a produção de conhecimentos. A vivência no meio educacional fez surgir a possibilidade de estudar o assunto, uma vez que a escola, no dever absoluto de acompanhar o que acontece na sociedade, muitas delas ficam à margem das novidades tecnológicas que muito podem contribuir no ensino…

pela necessidade de melhorar sua interação com os colegas e repesar da sua prática docente; os alunos por trabalharem em grupo e a escola, que tem sua proposta pedagógica reproduzida todo instante. Segundo Maria Cândida Moraes (2002), na obra O paradigma educacional emergente, ressalta que, se a realidade é complexa, ela requer um pensamento abrangente, multidimensional, capaz de compreender a complexidade do real e construir um conhecimento que leve em consideração essa mesma…

TEÓRICO............................................................................................05 REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA.................................................................................10 PERGUNTA – PROBLEMA A metodologia educacional utilizada pelo professor influencia os casos de indisciplina dos alunos do ensino médio na escola Pedro Amazonas Pedroso no ano de 2013? JUSTIFICATIVA Há muito que os distúrbios disciplinares deixaram de ser um acontecimento…

“PARADIGMA DA COMPLEXIDADE”: Uma “nova” abordagem da Educação? Américo Ribeiro RESUMO O artigo a seguir analisa a chamada mudança de paradigma no campo da Educação, isto é, o fim do chamado paradigma tradicional por uma nova forma de enxergar a realidade de maneira mais “complexa” ou “holística” o chamado “paradigma da complexidade” e suas implicações na área educacional. Palavras-chave: Paradigma. Educação. Escola. INTRODUÇÃO A busca de um novo paradigma para a Educação tem sido o principal

presença da tecnologia na educação requer um olhar mais abrangente para a formação docente, posto que envolva novas formas de ensinar e de aprender, que são condizentes com o paradigma da sociedade da informação, que se caracteriza pelos princípios da diversidade, da integração e da complexidade. Nesse sentido, concordamos com Moraes (1997) quando destaca a necessidade de uma percepção de mundo e de sujeito que enfatize o todo em vez das partes, reconhecendo a interdependência dos…

mitos pedagógicos que estão vinculados ao trabalho pedagogico. O grande desafio que se apresenta ao professor contemporâneo é como desenvolver e auxiliar nesse processo, a forma com que esse profissional tenta trabalhar é uma quebra de paradigma, modificando o trabalho em sala de aula. Muito distante do ‘dar aula’, em que o professor tradicionalmente apresenta e ministra o conteúdo , discorria sobre o tema, permitindo ou não a participação dos alunos, utilizando ou não…

O USO DAS TECNOLOGIAS PELOS EDUCADORES NOME COMPLETO Professora Orientadora Maria Cristina dos Santos Centro Universitário *********************** Curso Superior em Informática - Prática Módulo III 10/07/2013 RESUMO Em uma país emergente como o Brasil, a tecnologia é um aliado para a educação, pois sem educação o país não cresce, e para que isso ocorra é preciso ter bons professores, qualificados para que a tecnologia seja utilizado de forma correta e não acabar sendo…

informáticanaeducação Gestão Escolar, paradigmas educacionais do século XXI Mestrado em Ciências da Educação Módulo: Gestão do Conhecimento Professor: Miguel Angel Cifuentes Tomé. Aluna: Anabeti Lourega da Silva. Balneário Camboriú-SC Agosto 201O Gestão Escolar, paradigmas educativos do século XXI Este artigo propõe uma reflexão sobre a gestão escolar e a evolução dos paradigmas pedagógicos predominantes…

PARADIGMAS EDUCACIONAIS E SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA FLACH, Carla Regina de Camargo carlarcamargo@yahoo.com.br BEHRENS, Marilda Aparecida marilda.aparecida@pucpr.br Área Temática: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Por meio de um breve resumo histórico evolutivo, este relato pretende expor os diversos paradigmas que foram utilizados por inúmeras gerações ao longo dos anos, que influenciaram e marcam até hoje a sociedade.…

da forte influência lançada pela mídia, é necessário cuidado. Afinal, informação não é sinônimo de conhecimento. È de suma importância o que profissional da Educação, assuma o compromisso, utilizando as ferramentas da tecnologia em sua pratica. Moraes (1997, p.27) afirma que: ”Para educar na Era da Informação ou na Sociedade do Conhecimento é necessário extrapolar as questões de didática, dos métodos de ensino, dos conteúdos curriculares, para poder encontrar caminhos mais adequados e…