Cultura e educação

edgar morin cultura e educação (1): teoria da complexidade e cultura escolar teoria da complexidade e cultura escolar prof. dr. marcos ferreira santos Livre-docente em “Cultura & Educação” e Professor de Mitologia Comparada, Faculdade de Educação – USP Coordenador do lab_arte - FEUSP Professor visitante das Universidad de Deusto (Bilbao), Universidad Complutense de Madrid Universidad Autónoma de Madrid e Universität Ramón Lull (Barcelona) Conferencista das: Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica (SBPA) e Sociedad Española de Psicología Analítica (SEPA) marcos ferreira santos professor de mitologia comparada, usp folklorista doutor em filosofia da educação (usp) pós-doutoramento em hermenêutica simbólica (bilbao, país basco) livre-docente em cultura & educação, usp www.marculus.net fax: 55 11 3815-0232 Contatos laboratório experimental de arte-educação & cultura - feusp • www.marculus.net josé carlos paula carvalho helenir suano maria cecília sanchez teixeira maria do rosário silveira porto algumas publicações: FERREIRA SANTOS, Marcos. Crepusculário: Conferências sobre mitohermenêutica e educação em Euskadi, Porto Alegre: Editora Zouk, 2ª ed., 2005 www.editorazouk.com.br FERREIRA SANTOS, Marcos. Arqueofilia: o vestigium na prática arqueológica e junguiana In: Terra Brasilis: pré-história e arqueologia da psique Marcos Callia e Marcos Fleury de Oliveira (orgs.), São Paulo: Paulus, 2006

são muitas vezes referidos como "pernas" ou "patas". No caso humano, pode ter outras funções (as mãos, que são a extremidade dos membros superiores foram de importância crucial na evolução humana, como resultado do bipedismo, segundo diversos autores - como Edgar Morin, no seu "O Paradigma Perdido" onde se refere à dialéctica "pé - mão - cérebro"). Os membros que se projectam do tronco são os membros superiores (braços) e os membros inferiores (pernas). Se estivermos a falar de um…

Edgar Morin, pseudônimo de Edgar Nahoum, nasceu em Paris, em 8 de julho de 1921, é um sociólogo e filósofo francês. Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. É considerado um dos principais pensadores sobre a complexidade. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método (6 volumes), Introdução ao pensamento complexo, Ciência com consciência e Os…

A Realidade Segundo Edgar Morin Edgar Morin nasceu em 1921 em Paris, é um antropólogo, sociólogo e filósofo francês judeu de origem sefardita. Teve que trocar seu nome para livrar-se do nazismo (Edgar Nahoum). Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método, Introdução ao pensamento complexo, Ciência com…

OS FUNDAMENTOS DA TEORIA DA COMPLEXIDADE EM EDGAR MORIN FUNDAMENTS OF THE COMPLEXITY THEORY IN EDGAR MORIN Adrian Alvarez Estrada1 ESTRADA, A. A. Os fundamentos da teoria da complexidade em Edgar Morin. Akrópolis Umuarama, v. 17, n. 2, p. 85-90, abr./jun. 2009. Resumo: Este texto tem por objetivo apresentar alguns pressupostos do pensamento de Edgar Morin, sobretudo no que se refere à sua concepção de complexidade, evidenciando alguns aspectos referentes à educação. PalavRas-chave:…

1Edgar Morin: vida, produção bibliográfica e diálogo com a História Alguns trechos extraídos do livro: "História, Historiografia e Ensino de História em relação dialógica com a Teoria da Complexidade" de André Wagner Rodrigues. 1.1 Vida, produção bibliográfica·. Edgar Nahoun nasceu em Paris (França) no dia 8 de julho de 1921. Filho único de Vidal Nahoun e Luna Bressi. O sobrenome Nahoun descende de famílias de judeus sefarditas, expulsos da Espanha no processo de sua unificação…

tratar especificamente dos direitos humanos e da racionalidade jurídico-estatal moderna, este artigo objetiva problematizar o debate dos direitos humanos em face de um de seus maiores desafios contemporâneos: o avanço do conhecimento científico e tecnológico em torno da biotecnologia. Procura-se investigar em que medida os conceitos como “natureza” e “dignidade” humana estão sendo “relativizados” ou “problematizados” pela biotecnologia. Assim, apresenta- se como hipótese…

INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL– IFMS CAMPUS COXIM CIENCIAS, TECNOLOGIAS E RECURSOS RENOVÁVEIS Profº ALEXANDRE FORNARO RESENHA: CIÊNCIA COM CONCIÊNCIA Ritali Gonçalves da Silva RESENHA – Ciência Com Consciência Morin, Edgar. Bertrand Brasil, 14ª Ed. Edição Revista e Modificada pelo Autor. Tradução: Maria D. Alexandre e Alice Sampaio Dória A ciência na perspectiva de Morin é clara e enriquecedora, porém ela traz problemas de…

conspiração, comandada por uma poderosa companhia, para ocultar a contaminação de um lençol d água que abastecia uma pequena comunidade americana. A partir de então, utilizando-se de todas as suas qualidades naturais, desde a fala macia e convincente até seus atributos físicos, consegue convencer os cidadãos da cidade a cooperarem com ela, fazendo com que tenha em mãos um processo de 333 milhões de dólares. Morin Edgar Editora Meridional Sulina 2005. Objetivo:…

Alguns Educadores Edgar Morin Pai da teoria da complexidade, ele defende a interligação de todos os conhecimentos, combate o reducionismo e valoriza o complexo, defende ainda a incorporação dos problemas cotidianos ao currículo e a interligação dos saberes, além de criticar o ensino fragmentado. Para ele, o ser humano é reducionista por natureza e, por isso, é preciso esforçar-se para compreender a complexidade e combater a simplificação. Reformar o pensamento é a proposta de Edgar…