O Papel Do Interprete

atuação do intérprete educacional que devem ser considerados. Fale sobre cada um desses itens. • Em qualquer sala de aula, o professor é a figura que tem autoridade absoluta. Pois na sala de aula a figura dos interpretes confunde o aluno que muitas vezes se dirige a ele como professor mas o interprete apenas tem o papel de intermediar a relação do professor, aluno e colegas de sala, facilitando o contato para obter um bom desenvolvimento do aluno. • Considerando as questões éticas, os…

inserida a partir do Decreto nº 5.626 que inclui a Libras como disciplina curricular obrigatória. Como os professores se sentem ao depararem com um aluno surdo em sua sala de aula; a escola está preparada para essa inclusão? Qual a participação do intérprete em sala de aula; isso é bom para o aluno e para o professor? Palavras - chave: Professor; Libras; Surdo. 1 INTRODUÇÃO Falar sobre LIBRAS – a Língua Brasileira de Sinais é de vital importância na educação atual onde muito…

HÄBERLE, Peter. Hermenêutica constitucional. Sociedade aberta de intérpretes da Constituição: contribuição para a interpretação pluralista e procedimental da Constituição. Tradução de Gilmar Ferreira Mendes. Porto Alegre: Sérgio Fabris Ed., 1997. Peter Häberle é um respeitadíssimo constitucionalista, Professor titular de Direito Público e de Filsofia do Direito da Universidade da Augsburg-RFA. Häberle inicia a situação da atual teoria da interpretação constitucional, que tem colocado…

INTRODUÇÃO A discussão sobre a inclusão de surdos no contexto educacional tem sido palco para várias reflexões. Sabemos que não basta somente que o surdo freqüente uma sala de aula, mas que seja atendido nas suas necessidades. Destacamos aqui o papel do professor quanto ao desenvolvimento de um trabalho que valorize todas as diferenças e que esteja pautado nos objetivos de uma educação que vise à valorização do exercício cidadania, o desenvolvimento biopsicossocial do…

faz uso da sociolinguística quantitativa (Labov 1994) e da teoria da hierarquia prosódica (Selkirk 1994; Nespor & Vogel 1986) e objetiva comprovar a hipótese de que, além de fatores sociais e linguísticos, a estrutura prosódica também desempenha um papel relevante nesse processo de variação. Palavras-chave: rótico, sociolinguística, estrutura prosódica, canções, século vinte. Abstract — This research focuses on the multiple realizations of rothics, in final coda position, using data…

conhecimento, opinião e realização dos profissionais envolvidos. As metodologias empreendidas foram visitas a escolas e suas salas multifuncionais, aplicação de questionários a professores – de ensino regular e de LIBRAS - e intérpretes de LIBRAS, observações de aulas com tradução de intérpretes e fotografias das mesmas e de recursos didáticos pedagógicos utilizados com o objetivo de desenvolvimento cognitivo de alunos surdos. Na data 2 de junho, a equipe de alunos da cidade Teotônio…

O Intérprete Educacional de LIBRAS: Desafios e Perspectivas Dalcides dos Santos Aniceto Júnior Universidade Federal de Roraima Junior_avialactea@hotmail.com PALAVRAS-CHAVE: Inclusão, Intérprete, Desafios, Formação. "Ser Intérprete de Língua de Sinais é muito mais do que ser identificado pela língua que fala, muito mais do que estar presente nas comunidades surdas ou ainda estabelecer um elo entre mundos lingüísticos diferentes. Ser Intérprete é conflitar sua subjetividade de…

Reais competências necessárias para o Tradutor Intérprete Agatha Almeida Lopes Tradutor/Intérprete é uma profissão já constante e tem se tornado mais ainda na área de Libras. Sabe-se que tal profissão teve seu começo com ouvintes que sabiam Libras e eram chamados para acompanhar surdos e, portanto realizavam a interpretação. Com o passar dos anos foi-se criando formações para essa profissão. Então, o ouvinte que antes atuava como amigo ou mero acompanhante do surdo passa agora a ser…

Cristina Broglia Feitosa de Lacerda A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS: O QUE DIZEM ALUNOS, PROFESSORES E INTÉRPRETES SOBRE ESTA EXPERIÊNCIA CRISTINA BROGLIA FEITOSA DE LACERDA* RESUMO: Este artigo focaliza uma experiência de inclusão de aluno surdo em escola regular, com a presença de intérprete de língua de sinais. Alunos, professores e intérpretes envolvidos foram entrevistados e seus depoimentos analisados. Os dados indicam problemas que ocorrem no espaço escolar, alguns…

obtenção do título de Pós - graduação em Intérprete de Libras apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Edina Barberato genghini Belém – PA 2013 A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de Pós - graduação em Intérprete de Libras apresentado à…