O Menino E A Caixa Analise Do Texto

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 02 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 04 2.1LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 04 2.2HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 04 2.3NÍVEIS DE ATENDIMENTO 04 3CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 05 4DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DASATIVIDADES DE ESTÁGIO 08 5CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO A realização do estágio é de extrema importância para a formação do professor, pois nos oportuniza conhecer a realidade, conhecer as intervenções educativas, estar próximo

Pretinha de Neve e os Sete Gigantes texto e ilustrações: Rubem Filho editora: Paulinas Imagino que os que me conhecem há mais tempo estranhem que uma versão politicamente correta de um clássico infantil chegue aqui ao Cachinhos. Quando a onda do "politicamente correto" chegou até mim, rapidamente me posicionei contra ela. Porque... ora, porque era chata demais. Não poder cantar as cantigas de roda do jeito que eu, e várias gerações antes de mim, cantaram, é chato demais! Não poder usar uma

afinal todos os demais profissionais passam por nossas mãos! (Olha eu conversando comigo!) Mas é bem verdade. Escolher ser professor é escolher trabalhar com a formação humana e não apenas ensinar os conteúdos das matérias. Hoje sabemos o quanto cada menino e menina aprendem a partir do nosso exemplo. Assim, sempre que penso o quanto ter escolhido esta profissão me ajuda a me conhecer melhor, a ser uma pessoa melhor (melhor no sentido nobre da palavra), penso que é isso que quero…

mas também sem minimizar as diferenças, porque tem a certeza de que o respeito é indispensável para o dialogo e para criar clima necessário a uma colaboração no nível elevado dos grandes objetivos humanos. Roda Filosófica: Menino pode chorar? Menina pode jogar futebol? Menino pode brincar de carrinho? Proposta Atitudinal: Realizar um torneio (parceria com a Educação Física – GINCANA DA TOLERÂNCIA: SEM BULLYNG e na PAZ) 18 – DIVERSIDADE E CULTURA Desenvolvimento do Encontro: Pelo seu…

ESTAGIADA....................................................05 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA...................................................06 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................................................................08 3. ANÁLISE DO PLANO DE AULA...........................................................................15 3.1 PLANOS DE AULA DE EDUCAÇÃO…

ASSUNTOS PEDAGÓGICOS Esse texto é bem conhecido na net, mas é muito lindo e ótimo para iniciar uma reunião com pais e mestres... A LIÇÃO DA BORBOLETA Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo. Um homem sentou e observou a borboleta por várias horas, conforme ela se esforçava para fazer com que seu corpo passasse através daquele pequeno buraco. Então pareceu que ela havia parado de fazer qualquer progresso. Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia, e não…

do Prof. Dr. Renilson José Menegassi. A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Pricila Gaffuri (PIC-UEM) Renilson José Menegassi (UEM) RESUMO: O objetivo de ensino da língua materna é o de que o aluno saiba interpretar e produzir textos coerentes e com opiniões objetivas ao sair dos ensinos fundamental e médio. Assim, esta pesquisa, vinculada ao Grupo de Pesquisa “Interação e escrita no ensino e aprendizagem” (UEM/CNPq) e ao projeto de pesquisa “A escrita e o professor:…

para nós seres humanos e demais seres vivos dependemos da água para nossa sobrevivência. PROCEDIMENTOS DE ENSINO. Segunda-feira: Estudo dirigido; Texto informativo sobre a importância da água para todos os seres vivos. Propor questões dissertativas aos alunos, com o intuito de realizar um diagnostico do que os alunos compreenderam sobre o texto. Por exemplo: • Quanto de água há em nosso corpo e nos alimentos? • Qual a quantidade de água indicada para o consumo diário? • Que…

pós-graduação em desenvolvimento cujo propósito foi construir aplicar e analisar os resultados de uma proposta de ensino de Geometria (conceitos básicos) para um grupo de alunos sem acuidade visual. Uma proposta final será construída a partir da análise dos resultados obtidos e da colaboração dos alunos. Pretendemos envolvê-los na construção da proposta, no sentido de avaliar criticamente os materiais empregados e as próprias atividades, orientando-nos no aprimoramento das mesmas. O…

construtivista e sociointeracionista do conhecimento, onde a aprendizagem é um processo que sempre inclui relações entre indivíduos sendo, portanto, resultado das interações sociais na busca na constante de mudanças e transformações. Foi possível fazer uma análise real da educação que está sendo passada aos alunos desta escola, partindo do pressuposto que educar e aprender não são algo inacabado e sim, um processo de construção continua na vida escolar das crianças, onde todos os…