SOCIOLOGIA- TRABALHO EM GRUPO

discussões acima. O MENINO E A CAIXA. In RAMAL, Andrea. Histórias de gente que ensina e aprende: contos para repensar a educação. São Paulo: Edições Loyola, 2003. INTERPRETAÇÃO DO TEXTO O MENINO E A CAIXA Autor: In RAMAL, Andrea. Histórias de gente que ensina e aprende: contos para repensar a educação. São Paulo: Edições Loyola, 2003. Esse texto possibilita diversas interpretações sob a análise das matérias O Homem e a Sociedade, a História do Pensamento Filosófico e Interpretação e Produção de Textos, que estão sendo estudadas neste primeiro semestre do Curso de Sociologia da UNIP. A história contada e objeto dessa análise fala de um menino que recebia diariamente coisas, objetos de diferentes formas e cores e que os ia guardando e acumulando em uma caixa. A medida que o tempo passa, a caixa vai ficando cada vez mais cheia, parecendo que vai estourar, fazendo com isso com que ela assuma formatos diferentes, além do que também passa a impressão de que os novos objetos que vão sendo recebidos e depositados nela a cada dia comecem a parecer comuns e iguais a objetos anteriores. Se analisarmos esta história sob a ótica de um sistema educacional onde educador e aluno estão elencados nela, podemos extrair muitas lições. Os objetos que vão sendo entregues diariamente representam o conhecimento e as diversas matérias que são ministradas todos os dias para os alunos, cujo papel na história é representado pelo menino, que…

O MENINO E A CAIXA In RAMAL, Andrea. Histórias de gente que ensina e aprende: contos para repensar a educação. São Paulo: Edições Loyola, 2003. Após algum tempo de análises e reflexões, bem como discussões acirradas e acaloradas, mas bem aproveitadas, sobre o texto o “Menino e a Caixa”, pudemos ver além da objetividade do texto e entender seu grande contesto subjetivo. A primeira vista o texto descreve um menino com uma caixa que vai se enchendo ao longo de diversas…

TRABALHO EM GRUPO – TG - ADM Nome - RA Nome - RA POLO: 2015 INTERPRETAÇÃO DO TEXTO O MENINO E A CAIXA Autor: In RAMAL, Andrea. Histórias de gente que ensina e aprende: contos para repensar a educação. São Paulo: Edições Loyola, 2003. O texto mostra a historia de um menino que recebia diariamente coisas, objetos de diferentes formas e cores e que os ia guardando e acumulando em uma caixa. A medida que o tempo passa, a…

o texto: O MENINO E A CAIXA. In RAMAL, Andrea. Histórias de gente que ensina e aprende: contos para repensar a educação. São Paulo: Edições Loyola, 2003. Neste bimestre estudamos as disciplinas de educação a distância, homem e sociedade, interpretação e produção e texto e elementos da economia, em todas elas tivemos uma visão geral de como o comportamento humano nos chama a atenção. Em cada disciplina uma maneira bem significativa de vermos o mundo e de como as cultura e ambientes estão…

artigo identificamos algumas possibilidades de se utilizar o cinema em sala de aula e apresentamos a importância das estratégias adequadas como estímulo para a apreciação e interpretação de filmes. Temas importantes são explanados: a história do cinema, cinema e educação e a importância desse recurso midiático como construtor do conhecimento e da sensibilidade. Nesse contexto, observamos que a escola tem um importante papel em discernir o saber científico e sistematizado e que o docente…

ou galgar posições. As pessoas se desdobram em suas funções e o volume de informações é tão grande que chega a assustar. Jornadas cada vez mais longas não são suficientes para dar conta de todas as prioridades. Na vida pessoal, a saúde quase sempre é posta de lado. O fast-food substitui as refeições saudáveis. É necessário um empenho constante para continuar competitivo no mercado – e isso deixa muito pouco tempo livre para os esportes. A família acaba ficando em segundo plano,…

ou galgar posições. As pessoas se desdobram em suas funções e o volume de informações é tão grande que chega a assustar. Jornadas cada vez mais longas não são suficientes para dar conta de todas as prioridades. Na vida pessoal, a saúde quase sempre é posta de lado. O fast-food substitui as refeições saudáveis. É necessário um empenho constante para continuar competitivo no mercado – e isso deixa muito pouco tempo livre para os esportes. A família acaba ficando em segundo plano,…

via de organização social, cultural e econômica consistente para a contemporaneidade, e a extinção da temporalidade histórica que aponta o presente como único lugar do possível. Caótico, bárbaro e inexpugnável. É exatamente a afirmação da história, do conflito e da superação necessária de relações injustas para relações humanizadas que fez a decisão da CNTE - Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação e de suas 29 entidades filiadas em todo o país e que pautou o convênio firmado…

página de minha tese de doutoramento no IB-USP: “À Lucia, pelo caminho que juntos percorremos, Com os pés, rompendo a poeira das estradas, Com os olhos, contemplando as estrelas do céu.” Ela faleceu em 1995, mas sua lembrança estará também sempre em meu coração 4 5 – Quem é Paulo Nogueira-Neto? – O Dr. Paulo, como o chamamos carinhosamente, nasceu em São Paulo no dia 18 de Abril de 1922. Seus pais, Regina Coutinho Nogueira e Paulo Nogueira Filho, não sabiam que o filho se…

Gaiola Profa. Ma. Tânia Cristina Bassani Cecílio Profa. Dra. Maria Regina Peres Consep Prof. Dr. Pedro Roberto Grosso Prof. Dr. Reinaldo Gomes da Silva Prof. Dra. Angela Harumi Tamaru Prof. Me. Mário Ferreira Sarraipa Prof. Me. Renato Francisco dos Santos Júnior Prof. Me. João Roberto Grahl Profa. Claudia Fabiana Órfão Gaiola Profa. Ma. Tânia Cristina Bassani Cecílio Profa. Dra. Maria Regina Peres Editores Responsáveis Profa. Ma. Tânia Cristina Bassani Cecílio Prof. Dr. Pedro Roberto…