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02 3-RELAÇÕES ENTRE O TEXTO E AS DICIPLINAS CURSADAS. 03 4-EDUCAÇÃO E SEU PAPEL ATUAL NO DESENVOLVIMENTO DO 04 ALUNO E NA POSTURA DO EDUCADOR. 5-TEXTO. 05 OBETIVO. Esse trabalho, tem a finalidade de mostrar o meu entendimento, e o meu aproveitamento nas disciplinas cursadas. JUSTIFICATIVA. As disciplinas estudadas, deram-me a capacidade de avaliar com mais precisão, situações do dia a dia. Ao ler o texto e relacionar ficção com a realidade, pude ser mais crítico ao ver as coisas por outro ângulo. ESTABELENDO RELAÇÕES COM AS DICIPLINAS CURSADAS. Relacionando o texto, com a disciplina de interpretação cheguei as conclusões que: O menino e o entregador, são dois personagens do nosso dia a dia, o professor e o aluno. O menino, é o aluno um receptor das informações lançadas, ele tenta organiza-las ao seu modo, mas não consegue, pois entre elas, há um grande vazio, todo o conteúdo absorvido fica sem conexão. O entregador, é o professor, que atira conteúdos para o aluno, já programados e determinados. A caixa, é o celebro, que aloja as informações indiscriminadamente, não dando importância entre uma e outra, e sem organização perde seu sentido. Com relação com a disciplina homem

O MENINO E A CAIXA In RAMAL, Andrea. Histórias de gente que ensina e aprende: contos para repensar a educação. São Paulo: Edições Loyola, 2003. Após algum tempo de análises e reflexões, bem como discussões acirradas e acaloradas, mas bem aproveitadas, sobre o texto o “Menino e a Caixa”, pudemos ver além da objetividade do texto e entender seu grande contesto subjetivo. A primeira vista o texto descreve um menino com uma caixa que vai se enchendo ao longo de diversas…

UNIVERSIDADE PAULISTA PATRICIA VAZ BIBIANO DOS SANTOS NADIA DANIELA VITORIA VIDER O MENINO E A CAIXA URUGUAIANA 2012 PATRICIA VAZ BIBIANO DOS SANTOS NADIA DANIELA VITORIA VIDER …

ELSON DE SOUSA EGÍDIO RA 1502923 POLO Cajazeiras-PB 2015 1) Leiam o texto a seguir e discutam no grupo 2) Estabeleçam relações entre o texto e o conteúdo apresentado no ED. 3) Escrevam um texto curto no qual incluam os resultados das leituras e discussões realizadas. Podemos ver além da objetividade do texto e entender seu grande contesto subjetivo. A primeira…

Curso: Pedagogia - EAD ED-I – TG – 1º bimestre para 1º semestre de 2012 Texto contendo relações entre o texto “O menino e a caixa” e as disciplinas cursadas: Considerando a existência de várias teorias que tratam da construção do conhecimento e da forma como o profissional, nesse caso o professor, se posiciona frente a esse desafio, faço aqui minhas considerações a respeito da teoria e prática. Após leitura do texto O menino e a caixa, volto-me a disciplina Psicologia do…

PROPOSTA Escrevam um texto no qual incluam os resultados das leituras e discussões: O menino e a caixa. Relacionar entre o texto e as disciplinas cursadas neste bimestre. Fazer um paralelo entre a educação e o seu papel atual no desenvolvimento dos alunos e na postura do educador. RESPOSTA Reflexão na educação O texto: O menino e a caixa se inclui na Educação Bancária, aonde o professor vai jogando os conteúdos para cima dos alunos sem estabelecer relações com outras…

....RA.................. TRABALHO EM GRUPO (TG) CURSO: Sociologia BIMESTRE: 1º bimestre Turma : 2014 1) Leiam o texto abaixo e discutam no grupo. 2) Estabeleçam relações entre o texto e as disciplinas cursadas neste bimestre. 3) Adotem como base a educação e o seu papel atual no desenvolvimento dos alunos e na postura do educador. 4) Escrevam um texto no qual incluam os resultados das leituras e discussões acima. …

Silva Josiane Adelina Resende de Paulo Curso: Pedagogia Relações entre o texto e as disciplinas cursadas. A relação professor-aluno é muito importante, a ponto de estabelecer posicionamentos pessoais em relação à metodologia, à avaliação e aos conteúdos. Se a relação entre ambos for positiva, a probabilidade de um maior aprendizado aumenta. A força da relação professor-aluno é significativa e acaba produzindo resultados variados nos indivíduos. O papel atual no…

O menino e a caixa Baseando as informações contidas no texto de In Ramal, Andrea; transformando as nas disciplinas cursadas neste semestre, comparando o menino aos alunos e a caixa como sendo o Curso de Pedagogia, na qual todos os dias sentava se no mesmo local ou seja em frente ao computador, como de costume e abrimos o nosso blackboard diariamente. O ato de cumprimento do entregador ao menino, similar ao que recebemos através dos avisos no AVA, sempre como novas informações…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALDENORA DE QUEIROZDE LIMA JOANA D’ARC DAVID MACHADO DE SOUSA MARTA MENEZES MARINHO RELATÓRIO ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL RIO BRANCO – ACRE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALDENORA DE QUEIROZDE LIMA JOANA D’ARC DAVID MACHADO DE SOUSA MARTA MENEZES MARINHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentando a disciplina de Estágio…