O Menino E A Caixa Analise Do Texto

.......... 04 2.1 IDENTICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................... .04 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA........................................................ 04 2.3 DESCRIÇÃO ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO................................................................................ 05 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................

__________13 2.3_FASE DE PLANEJAMENTO DA REGÊNCIA DE CLASSE___________________14 2.4 A REGÊNCIA DE CLASSE NA EDUCAÇÃO INFANTIL_____________________16 3 IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO_____________________________39 4 EDUCAÇÃO FÍSICA E A ANÁLISE DOS SUJEITOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II________________________________________________40 CONSIDERAÇÕES FINAIS_______________________________________________41 REFERÊNCIAS__________________________________________________________42

porcentagem de gordura entre 10 e 20, Questão 14 Um corpo tem seu peso registrado em um dinamômetro quando imerso no ar, na água (recipiente A) e em um líquido B (recipiente B) conforme indicam as figuras abaixo, respectivamente. De acordo com os textos e seus conhecimentos sobre hidrostática, é correto afirmar que a) o líquido B tem densidade maior que a da água. b) a água tem densidade igual a do liquido B. c) o liquido B tem densidade menor que a da água. d) a densidade…

escolas que vem a ser a família silábica. Assim, para obtermos uma bagagem de conhecimentos tanto sobre a alfabetização e também sobre como viria a ser trabalhada esta diferente proposta, praticamos diferentes tarefas, como o memorial que vem a ser um texto refletido sobre toda a minha trajetória profissional, várias leituras como: Meu batismo de fogo da autora Telma Weisz, Educando o olhar da observação, O registro e a reflexão do educador e Ingredientes do ensinar da autora Madalena…

Figuras de Linguagem São estratégias que o escritor pode aplicar no texto para conseguir um determinado efeito na interpretação do leitor, que são características globais do texto. Pleonasmo – Redundância: dizer uma coisa duas vezes. Ex: Hemorragia de sangue – só se tem hemorragia de sangue Ex: Vi com os olhos – só se pode ver com os olhos Silepse- Concordância lógica – ideia Ex: São Paulo está poluída – poluída esta concordando com cidade Elipse – Termo escondido Ex: Fomos ao parque

um espelho para a importância da percepção do seu Eu, sendo visualizado individualmente com cada criança; Registro no papel, através do desenho, da atividade com o espelho; Medir o tamanho, peso da turma e expor o resultado na sala; Escolher um menino/menina para fazer o contorno do corpo em folha de papel pardo, localizando os olhos, boca, nariz, etc: Desenhos e recortes da parte do corpo; História sobre corpo humano; (“O joelho Juvenal”, “Os dez amigos”). Pinturas dos personagens…

verbalização e comunicação com o grupo. Levar o grupo a reconhecer e valorizar as diferenças pessoais, evitando situações de constrangimento que venham a promover sentimentos de menos valia ou inadequação. - Organizar a fala do educando através de análise das respostas dadas, ou seja, fazê-lo pensar antes de responder e refletir sobre o que respondeu. - Procurar desenvolver no educando o interesse sobre o significado das palavras novas apresentadas, bem como de palavras…

Tocar a música no CD ou DVD;  Usá-las sempre nas Rodinhas;  Cartaz com a letra da música;  Destacar algumas palavras no cartaz;  Dar ênfase as letras iniciais, letras finais;  Escrita dessas palavras;  Procurar e pintar as palavras no texto;  Conhecer diferentes repertórios musicais;  Relacionar atividades escritas;  Utilizar brinquedos relacionados;  Vincular histórias às músicas;  Promover Karaokê;  Confeccionar microfones e adereços;  Construir um palco num…

medidas foram colocados em cada operação repetidamente, de propósito, para que haja uma fixação, pois é fundamental conhecer “decoradamente” estas posições. Nas próximas lições veremos mais sobre os principais temas de matemática para concursos. Análise de gráficos e tabelas. Gráficos e tabelas para organizar informações Saiba por que e como ensinar os alunos a ler e interpretar os dados apresentados em gráficos e tabelas Imagine o seguinte: na sala dos professores da escola,…

outras histórias sobre essa relação particular, cultura e cotidiano escolar. Uma primeira tendência tem origem e é predominante em estudos desenvolvidos sobre o cotidiano escolar nos Estados Unidos. Nesses estudos, o cotidiano é identificado com uma “caixa preta”. Esta metáfora tem várias origens: na mecânica e na tecnologia lógica; naquele objeto que pode ser encontrado após um desastre de avião; na teoria de sistemas, tal como foi entendida e praticada na área da administração,…