O Ensino Dos Esportes Coletivos Metodologia Pautada Na

ainda mais as disparidades entre ser / trabalho / lazer. Neste contexto, a oficina é também uma possibilidade, por meio da Educação Física, de contenção da dissociação entre lazer e cultura corporal por meio da esportivização, acirrada pela mídia, pautada numa lógica mercantilista. Ainda nesse sentido, a presente oficina busca por meio do acesso à cultura corporal, compreender a dimensão do lazer associado à constituição do sujeito, de modo que reivindique o lazer não como elemento…

competição na educação física (EF) escolar e sua influência na participação dos alunos nas aulas de EF e em atividades físicas em geral, bem como apresentamos algumas sugestões e alternativas para a competição na escola. A discussão toma por base o ensino fundamental, especialmente suas séries iniciais. Vários autores apontam que um ambiente demasiadamente competitivo pode ter repercussões negativas na formação da personalidade de crianças (Oro, 1983 ;Cratty, 1984; Corbin & Fox,…

Educação do Paraná AGRADECIMENTOS Agradecemos de modo especial aos professores das escolas que, desde 2003, participaram dos eventos propostos pela Secretaria de Estado da Educação, contribuindo com argumentações fundamentadas tanto em sua prática de ensino quanto em suas leituras teóricas e fizeram leituras críticas das diversas versões preliminares enviadas às escolas. Destacamos, também, o trabalho dos professores dos Núcleos Regionais de Educação e da Secretaria de Estado da…

integral e única, destacado pelo Coletivo de Autores (1998). Como podemos ver a formação profissional do profissional de Educação Física sempre foi muito precária DAOLIO (2004) ressalta, os profissionais formados por volta de 1980 tinham como formação a predominância de conhecimentos voltados para a área biológica, tais profissionais não tiveram acesso às discussões socioculturais e ainda o mesmo autor, o corpo era visto como um conjunto de sistemas e não como cultura, o esporte era de…

.....................................................................05 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................06 4 Metodologia do Estágio ..................................................................................08 4.1 OBSERVAÇÕES PERTINENTES Á METODOLOGIA ................................08 4.1. 1 Dados da escola e sua história ................................................................08 4. 1. 2 Estruturação .........

competição na educação física (EF) escolar e sua influência na participação dos alunos nas aulas de EF e em atividades físicas em geral, bem como apresentamos algumas sugestões e alternativas para a competição na escola. A discussão toma por base o ensino fundamental, especialmente suas séries iniciais. Vários autores apontam que um ambiente demasiadamente competitivo pode ter repercussões negativas na formação da personalidade de crianças (Oro, 1983 ;Cratty, 1984; Corbin & Fox,…

interação entre as pessoas para o desenvolvimento de uma rede social, refere que as pessoas devem interagir entre si e com o meio em que vivem, para descobrir e redescobrir formas de alcançar seus desejos individuais e coletivos, criando canais de transmissão e troca de metodologias de ação, resultados e sucessos alcançados. Segundo Campos (2004), a promoção da saúde pode ser entendida como um campo teórico-prático-político, pois em sua composição apresenta os Intellectus Ano VII…

PAULISTA MAYRA SILVA SIMÕES PROJETO PESQUISA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: metodologia de ensino EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA BRAGANÇA PAULISTA 2011 FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA MAYRA SILVA SIMÕES PROJETO PESQUISA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: METODOLOGIA DE ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdades de…

o trabalho de cada indivíduo do grupo, percebendo a importância da unidade na diversidade. * Identificar os benefícios sociais, econômicos, físicos e mentais gerados pela prática do esporte, que resultam numa forma de mudança de vida. * Conhecer e compreender as contradições existentes no âmbito do esporte, construindo mecanismos que promovam o olhar crítico para tomadas de decisões. Justificativa: “Não basta ensinar ao homem uma especialidade, porque se tornará assim uma…

nas escolas públicas de Salvador/BA “Ginástica: Alegria na Escola”. Conclui demonstrando que existem alternativas para redimensionar o trabalho pedagógico, o trato com o conhecimento, os objetivos e avaliação e os espaços e tempos pedagógicos no ensino da ginástica, enfrentando o problema da falta de conhecimentos, habilidades e competências das crianças e jovens no campo da cultura corporal, incentivando uma formação humana emancipatória e contribuindo para uma pedagogia…