O Ensino De Matemática

Universidade Federal do Maranhão - UFMA Curso: Licenciatura em Matemática Disciplina: Instrumentação para o Ensino de Matemática Alina: Thais Tainara Alves de França Batista Polo: Timbiras Timbiras - MA Atividade I Após leitura deste capítulo, responda as seguintes questões: 1) O autor inicia o capítulo afirmando que o grande objetivo da escola é preparar o aluno para resolver situações problemáticas que ele encontra em seu cotidiano e que encontrará em sua vida adulta. Com…

Informática e o Ensino da Matemática 1- O que é um software? Software é uma seqüência de instruções escritas para serem interpretadas por um computador com o objetivo de executar tarefas específicas. É a parte lógica em um computador, cuja função é fornecer instruções para o hardware. 2- Quais são tipos de softwares educativos existentes? O Softwares educativos existentes são: - Tutorial: a informação é organizada de acordo com uma seqüência pedagógica particular. Procuram…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE-UFAC COLÉGIO DE APLICAÇÃO-CAP ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA FÍSICA Av. Getúlio Vargas, 654-Centro. ‎ Plano de Curso Carga horária: 100 horas Série: 1º ano Turma: A e B Turno: vespertino Ano: 2012 Professores: Marilene Trajano da Silva Warlle de Almeida Esteves I- Objetivos de ensino 1. Objetivos Gerais Proporcionar aos alunos a aprendizagem de conceitos fundamentais da Física sob o ponto teórico

Edcléber Carvalho dos Santos Jesuina Evelin Nadim Sabina Kopczinski Suzana Luzia Martins dos Anjos Metodologia do Ensino da Matemática Apucarana 2010 Plano de Aula Conteúdo: Números racionais na forma decimal – 5a serie. Conteúdo Estruturante: Números e álgebra. Objetivos: Identificar os números racionais na forma decimal; Ler e escrever números decimais; Comparar e ordenar números

emailautor@dominio: nelci.mendes@yahoo.com.br orientadora: Profª.Claudia Mª de Souza Oliveira. como o xadrez pode favorecer a aprendizagem no ensino fundamental? ResuMO O objetivo deste trabalho é fazer uma abordagem psicopedagógico com algumas questões que podem contribuir para a relação entre o processo de ensino-aprendizagem e o jogo de xadrez na escola. Por meio de várias pesquisas em diversos tipos de fontes bibliográficas, apresentamos também…

Dificuldades na aprendizagem da matemática, no ensino médio Suelen Abreu Lima1 Robson Porto2 João Batista Brum3 Resumo O presente trabalho consiste no relato de experiência do estágio curricular supervisionado IV do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância da Universidade Federal de Pelotas, realizado na escola E.E.E.B. Francisco Brochado da Rocha – CIEP, no período de 02 de outubro até 30 de outubro de 2014, em uma turma de 1º ano do ensino médio. Na experiência o que mais me

Nome : Micaela Aparecida Nascimento Santana RGM : 1180916 Curso : Pedagogia Se todos tivessem aquele talento, talvez a terrível matemática não fosse tão terrível assim – essa disciplina não para revisões em nenhum dos anos; um professor ruim no meio do caminho pode deixar uma deficiência para sempre. E, quem sabe, os formandos das faculdades até sairiam melhores profissionais, com uma idéia muito mais certa da sua área de interesse. 1. Didática: 2. Conteúdo das Disciplinas: …

JAKELLINE DE AQUINO BATISTA METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA “Laboratório De Matemática” Belém 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA TURMA: 1MATV ALUNA: JAKELLINE DE AQUINO BATISTA METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA “LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA” Trabalho apresentado à…

do denominador. Exemplo: 5. Proponha uma aula com aplicação dos números decimais na moeda, sem esquecer das operações com estes números. Explique como ela deveria ser executada. Tema: SISTEMA MONETÁRIO Disciplina: Matemática Público alvo: Ensino Fundamental I Assuntos: Sistema monetário, Numeração decimal, Frações, Cédulas Plano de aula: Objetivo: -Reconhecer e operar com cédulas e moedas; -Identificar e operar com números decimais e sua escrita; 1ª Etapa:Aproximação

Tesouro Direto André Proite Gerente- Relacionamento com Investidores Coordenação Estratégica de Planejamneto da Dívida Pública Federal Tesouro Nacional Brasília – Novembro – 2013 Princípios da Gestão da Dívida Vantagens do Tesouro Direto Entendendo o que altera o preço Simulador do Tesouro Direto Novas Funcionalidades Perfil do Investidor 2 Princípios da Gestão da Dívida O que fazer quando se gasta mais do que ganha? Positivo (Superávit), se receita maior que…