O Ensino De Lingua Materna Infantil

Serie: 2ªA Curso: Pedagogia Professora: Alexsandra Aparecida Queiroz Unidade: Anhanguera Guarulhos Atividade colaborativa Aula tema 2 A importância das crianças surdas terem acesso a LIBRAS desde a educação infantil. A língua de sinais se pode entender que é uma forma que permite o surdo de se comunicar e participar ativamente na sociedade em que se vive, e que além de facilitar a comunicação entre os surdos e ouvintes acontece a inclusão social. Vejo que a utilização

EDUCAÇÃO Qualificação Profissional Vetor do desenvolvimento econômico. CF/1988 ARTIGO 206 CONSTITUIÇÃO Leis que devem reger o ensino igualdade e condições no Brasil de acesso a Permanência na Escola.

matemática; linguagem; significado. Introdução Falar em Alfabetização Matemática ainda soa estranho aos ouvidos de muitos; de maneira geral, só se reconhece o termo ‘alfabetização’ para denominar o processo de aquisição da leitura e da escrita na Língua Materna; o fato é que ainda é muito presente na escolarização inicial a idéia de que primeiro é preciso garantir a inserção nos processos de leitura e de escrita para depois desenvolver o trabalho com as noções matemáticas. Essa conduta…

Andreia Regina Dias Portfólio de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa Acadêmica: Anderia Regina Dias Portfólio de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa Portfólio apresentado ao Curso de Letras da Faculdade de Jandaia do Sul – FAFIJAN, como requisito parcial de avaliação na Disciplina de Estágio de Observação de Língua Inglesa, sob a orientação da Professora Mestre: Ionice…

Língua brasileira de sinais: As línguas de sinais são línguas naturais porque como as línguas orais sugiram espontaneamente da interação entre pessoas e porque devido à sua estrutura permitem a expressão de qualquer conceito - descritivo, emotivo, racional, literal, metafórico, concreto, abstrato - enfim, permitem a expressão de qualquer significado decorrente da necessidade comunicativa e expressiva do ser humano. As línguas de sinais distinguem-se das línguas orais…

apresentados para a receita. Neste trabalho serão apresentadas e discutidas as etapas de uma sequência didática que teve como tema o trabalho com o gênero textual, elaborada durante a realização do estágio supervisionado IV: docência na Educação Infantil, disciplina obrigatória do 7º período do Curso de Pedagogia do Departamento de Educação, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Ouro Preto. As atividades tiveram como objetivo geral trabalhar o…

O ENSINO DA LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Sabemos que a língua inglesa hoje em dia é umas das mais importantes no ramo da comunicação e ate mesmo na busca de emprego, a grande dificuldade e na hora do ensino, muitas escolas ainda não tem boas estruturas para ensinar seus alunos .No Brasil a dificuldade é enorme com relação a falta de estruturas para formação de bons professores para exerce esse papel de aprendizagem nas escolas, a grande barreira a ser derrubada é passar para os alunos

uma prática Pedagógica e construindo a minha docência Uberlândia 2012 MARGARETE SARA DE MORAES TRABALHO DE CAMPO: Desvelando uma prática Pedagógica e construindo a minha docência Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II da Universidade Federal de Uberlândia - UFU Professora Valéria Ap. Dias Lacerda de Resende Uberlândia 2012 TRABALHO DE CAMPO: Desvelando uma prática Pedagógica e construindo a minha docência SUMÁRIO 1…

Exposição contínua a ruídos ou sons muito altos; • Traumatismo craniano, outros. Prevenção da Surdez • Campanha de vacinação de jovens contra a rubéola; • Exames pré-nupciais; • Acompanhamento às gestantes; • Campanhas de vacinação infantil contra:sarampo, meningite, caxumba, etc • Palestras às mães Classificação das Perdas Auditivas para crianças em Decibéis • • • • • • Normal Leve Moderada Moderada Severa Severa Profunda • • • • • •…

Literatura Infantil Brasileira: história e histórias de Marisa Lajolo e Regina Ziberman. O nacionalismo na literatura infantil Neste capitulo as autoras falam do nacionalismo na literatura infantil, cujo modelo de adaptação do modelo europeu que nos chegava geralmente através de Portugal, nesse primeiro momento da literatura infantil brasileira, não se exerceu somente sobre o conto de fadas, mais também pela apropriação brasileira de um projeto educativo e ideológico que via no…