O Ensino De Lingua Materna Infantil

RELATÓRIO DA PEES II DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Relatório de Estágio de Língua Portuguesa e Literatura apresentado na disciplina PEES II em Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental à Universidade de Caxias do Sul, no curso de Licenciatura Plena em Letras no período 2010/02. Supervisoras: Prof. Flavia Brocchetto Ramos Prof. Suzana Damiani Caxias do Sul 2010 SUMÁRIO 1. Introdução 03 2. Contextualização das atividades 04 …

Atividade para alunos ou interessados no tema: 1- Para você qual é a verdadeira importância da língua inglesa no nosso mundo atual? 2- Você acha que o inglês tem influenciado a nossa vida?Exemplifique de que forma. 3- Acrescente a lista criada por mim mais palavras do inglês que usamos no nosso dia a dia. Palavras do inglês que usamos no nosso dia a dia: 1- Milkshake 2- Hamburguer 3- Diet 4- Light 5-On sale 6- Fashion 7- Designer 8- Sundown 9- Top less 10- Top Model 11- Fitness 12-…

o que deve e o que não se deve usar na língua. Essa gramatica normativa considera apenas uma variedade da língua como válida, como sendo verdadeira, ela trabalha com conceito de certo e errado, é um manual com regras do bom uso da língua. Baseiam-se em geral, mais nos fatos da língua escrita. Ela admite apenas uma forma correta para a realização da língua, tratando as variações como erros gramaticais. Tem a função de estabelecer regras para o uso da língua, sendo então, a mais usada em salas de

níveis (art 21 da LDB): I – Educação Básica: formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio (ciclo I e II) II – Educação Superior Educação Infantil A Educação Infantil é a primeira etapa da criança na escola (0 a 5 anos de idade), tendo como finalidade o desenvolvimento em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual, social, completando a ação da família e da comunidade. A educação infantil é dever do município juntamente com o Estado, mas em razão…

negá-los mais sim mostrar um trabalho que seja mais proveitoso com a língua para a educação básica. Segundo Ferrarezi a semântica é a ciência que estuda as manifestações lingüísticas e de significado também nos afirma ele em scc que esse estudo é para que todos tenham um novo olhar sobre a semântica pois nela esta relacionado a língua e a cultura. A educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio durante esse período escolar que vai da infância a…

LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Metodologia da Afabetização Metodologia da Língua Portuguesa Pesquisa e Pratica Profissional – Produção de Texto CAMPINAS 2011 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO CAMPINAS 2011 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO 4 2.1. METODOLOGIA

matérias que tratam de suas especificidades, como por exem- plo, o Parecer CNE/CEB nº 1/2011, que trata das funções do Conselho de Educação Escolar Indígena do Amazonas e o Parecer CNE/CEB nº 10/2011, que orienta a oferta de língua estran- geira nas escolas indígenas de Ensino Médio. Após muito estudo e dicussão estas Diretrizes constituem o resultado de um trabalho coletivo, que expressa o compromisso de representantes de diferentes esferas governamentais e não governamentais, com…

Nível Modalidade Objetivo Educação Básica Ensino Infantil O desenvolvimento integral da criança até os 05 anos de idade.A partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional , em 1996, a Educação Infantil passou a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica. Nesse sentido, a Educação Infantil é um direito da criança, opção da família e dever do Estado Educação Básica Ensino Fundamental O ensino fundamental no Brasil começa no 1º ano e segue ao 9º ano e tem…

Libras INTRODUÇÃO Venho por meio deste trabalho apresentar sobre Língua Brasileira de Sinais e sobre portador de deficiência auditiva.Como ela pode ser causada, como preveni-la, e os problemas na linguagem, que permiti -nos fazer uma breve reflexão sobre o "Mundo do Silencio", em que uma minoria da população mergulha e em toda problemática que a envolve quando se tem que ajustar ao "Mundo dos Sons." A capacidade de comunicar utilizando a linguagem é um dos aspectos que distingue os seres

Graziela Lucci de Angelo REVISITANDO O ENSINO TRADICIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Tese apresentada ao curso de Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Lingüística Aplicada na área de Ensino-Aprendizagem de Língua materna. Orientadora: Profª Drª Raquel Salek Fiad UNICAMP Instituto de Estudos da Linguagem 2005 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca…