Desvelando uma prática pedagógica e construindo a minha docência

4577 palavras 19 páginas
Universidade Federal de Uberlândia
FACULDADE DE EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA MARGARETE SARA DE MORAES

TRABALHO DE CAMPO:
Desvelando uma prática Pedagógica e construindo a minha docência

Uberlândia 2012

MARGARETE SARA DE MORAES

TRABALHO DE CAMPO:
Desvelando uma prática Pedagógica e construindo a minha docência

Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II da Universidade Federal de Uberlândia - UFU Professora Valéria Ap. Dias Lacerda de Resende

Uberlândia 2012

TRABALHO DE CAMPO:
Desvelando uma prática Pedagógica e construindo a minha docência

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 3

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................... 4 3 HISTÓRICO DA ESCOLA ....................................................................................... 7 3.1 OBSERVAÇÕES GERAIS .................................................................................... 8 3.1.1 Registros da Rotina de aulas ........................................................................... 11 3.1.1.1 Entrevista com a professora da sala ............................................................. 16 3.1.1.1.1Considerações finais ................................................................................... 18 4 CONCLUSÃO ........................................................................................................ 20 REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 21

3 1 INTRODUÇÃO Ouvimos freqüentemente, entre os estudiosos da área, de que é pela linguagem que nos tornamos humano. Ou seja, é o que nos distingue dos demais habitantes do planeta Terra, onde toda forma como o homem se comunica seja verbal, visual ou gestual caracteriza-se por linguagem. Um instrumento de interação

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