Prova 8.1 Pedagogia Uniseb 2014/1

PDGG-8.1-0001
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. O orientador educacional, a partir de sua __________________ nos estabelecimentos de ensino de 1º e 2º graus – Lei nº 5.692/71 – visava estabelecer a _____________ escola-comunidade, buscando dados sobre as ____________________ que o mercado de trabalho oferecia de visitas a empresas, estágios para alunos e mesmo _______________ disponíveis. A) obrigatoriedade – separação – necessidades – aulas
B) dificuldade – relação – necessidades – serviços
C) necessidade – relação – dificuldades – aulas
D) obrigatoriedade – relação – possibilidades – empregos
E) dificuldade – separação – possibilidades – empregos PDGG-8.1-0002
Leia a citação abaixo e assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente. Para Libâneo (2008), o papel do orientador educacional sofreu diversas modificações ao longo da história brasileira, demonstrando que, a partir de cada ____________________ adotada em determinado___________________, a _______________ e o entendimento desse profissional passaram por alterações.
A) perspectiva educacional – momento histórico – função
B) perspectiva crítica – conflito individual – participação
C) período econômico – partido político – vida
D) período revolucionário – momento histórico – vida
E) perspectiva social – momento pessoal – participação PDGG-8.1-0003
Grinspun (1998) pontua que: “Há uma indefinição quanto ao que se pretende da orientação, perfeitamente observável ao longo de sua trajetória” (p. 15).
De acordo com a autora, no período de orientação, a partir de 1990, como se define o papel de orientadores?
I. A Educação está construindo novas formas de entender e trabalhar a prática pedagógica e, nesse sentido, o orientador educacional tem o papel de mediar as práticas, articulando as diferentes vozes dentro da escola, na construção de diálogos necessários ao homem que se quer mais humano e mais justo.
II. Começa a aparecer no