O Ensino De História E Pluralidade De Raças

pedagógicas integradoras que transmitam a igualdade. Nas aulas de Artes, a professora nos mostrava obras que ilustravam pessoas negras, em História estudávamos muito sobre os tempos de escravidão, onde eles eram submetidos ao trabalho forçado, os colonos europeus passaram a aplicar a discriminação racial para assegurar seus direitos, com a idéia de que era uma raça "inferior", a partir de então surgiu a discriminação. Em geografia, estudávamos as migrações, o preconceito de pessoas que…

desconsiderado, pois faz parte de sua história de vida, exigindo uma forma diferenciada no sistema de aprendizagem. A tendência é focar as deficiências dos nossos sistemas educacionais no desenvolvimento pleno da pessoa, onde se fala em fracasso escolar, no déficit de atenção na hiperatividade e nas deficiências onde o problema fica centrado na incompetência do aluno. Isso é cultura na escola, onde não se pensa como está se dando esse processo ensino-aprendizagem e qual o papel…

Resumo Vivemos em uma sociedade heterogênea quanto a gênero, raça, religião, “deficiências”, padrões culturais e outros. Dessas diferenças surgem conflitos, porque a sociedade e a escola padronizaram uma cultura e raça como a correta e a euro americana e branca. Proporcionando direitos desiguais de sobrevivência e ação individual no espaço vivido. Gerando-se nesse contexto histórico, conflitos dos subalternos em busca de seu reconhecimento e respeito ao seu modo de ser pensar e agir.…

Essa lei instituiu a obrigatoriedade do ensino de história e a cultura africana e afrobrasileira nas escolas e o ensino-aprendizagem da literatura. Foram utilizados como referencial teórico os seguintes autores Fernandes (2007), Pereira & Silva (1999), Lopes (2008) e a Lei 10.639 sancionada em de 9 de Janeiro 2003. Compreende-se que a implementação desta lei não é apenas uma proposta política e curricular, mas sim o reconhecimento e a valorização da história e da cultura africana e de…

cultural necessita de um grande trabalho para construir uma sociedade sem preconceitos. Ainda há uma grande resistência e dificuldade em algumas escolas de abordar os temas culturais dentro da sala de aula. As diferentes culturas é que formam a pluralidade e multiplicidade de cada região. Vestuário, religiões, danças e linguagens, são características de cada região, Estado e Pais. Diversidade cultural existe e deve ser respeitada por todos. O Desafio Profissional tem como objetivo…

Educação Nacional - LDBEN 9.394/96, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. O projeto tem como principal base tratar das questões referentes à diversidade e ao multiculturalismo dentro e fora da escola, já…

INTRODUÇÃO O conteúdo tem por objetivo esclarecer a introdução do multiculturalismo e a diversidade cultural em uma instituição de ensino municipal, mostrando que escola, família e município devem andar juntos para que direitos e deveres sejam garantidos as crianças tornando-as cidadãos mais humanos sabendo que deve haver respeito por todos mesmos que não sejam da mesma raça, cor, religião, classe social, faixa etária. Lembrando que as diferenças fazem parte da sociedade em que vivemos e…

Temas transversais que compõem os Parâmetros Curriculares Nacionais: Um dos temas transversais e a Pluralidade Cultural. A Pluralidade Cultural e conhecer, respeitar os diferentes grupos e culturas, assim dissipando o preconceito e a discriminação que muitas vezes estão dentro da escola com seus livros com conteúdos indevidos e errados, assim disseminando a discriminação que leva os alunos a pratica do preconceito dentro das escolas. Os próprios professores e a equipe escolar muitas…

PLURALIDADE CULTURAL E MULTICULTURALISMO Os seres humanos possuem diversas variáveis físicas como: cor da pele, altura, forma dos olhos, boca, nariz, cor e textura dos cabelos, e outros, mas também, dependendo de onde, onde e quando nasceram, possuirão diferenças históricas, políticas, tecnológicas, sociais, culturais, econômicas, religiosas, morais, de linguagem, etc. Essa diversidade dentro da espécie humana é a chamada "pluralidade cultural" e desde que o homem adquiriu formas de…

como lugar, a fonte de que se nutre o processo educacional para formar pessoas, para formar consciência. Nesta perspectiva abordagem do termo diversidade cultural é um tema atual e relevante a partir do momento em que a “escola” desenvolve um ensino que procura atender a diversidade cultural de sua clientela. Por isso a escola precisa estimular as diferenças e dar significados para oportunizar e produzir saberes em níveis diferentes de aprendizado. As diferenças fazem…