Desafio Profissional_Educação e Diversidade

ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER
Projeto Pedagógico Curricular

Este projeto pedagógico da ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER leva em conta a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - LDBEN 9.394/96, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
O projeto tem como principal base tratar das questões referentes à diversidade e ao multiculturalismo dentro e fora da escola, já que essas diferenças estão presentes desde os alunos até os diversos colaboradores. Diferenças estas que são percebidas no âmbito social, religioso, sexual, étnica, comportamental, etc. e justamente através dessas principais diferenças que o projeto foi construído.
É de devido saber, que o respeito às diferenças faz parte da convivência dentro e fora da sala de aula, então viu-se a necessidade de pôr em prática a valorização dessas diferenças através de atividades curriculares e extracurriculares organizadas pela escola, através de práticas pedagógicas e as festividades relacionadas ao Dia dos Pais, de uma maneira solidária e harmônica, levando ao avanço do conhecimento, abrindo novos caminhos e consolidando caminhos já descobertos para atingir o objetivo almejado: a convivência pacífica e o respeito para com todas as diferenças.
Para alcançar esses objetivos é essencial analisar os fundamentos teóricos e legais que sustentam um currículo multicultural e evidenciar sua implicação nas práticas pedagógicas, por isso, é necessário entender que o multiculturalismo se constituiu numa tentativa de compreender o processo de construção das diferenças no contexto da diversidade cultural que se apresenta na sociedade atual e que se faz necessário entender que ser igual é ser diferente e ser diferente é ser igual.
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