O Ensino De História E Pluralidade De Raças

Trabalho de fundamentais ii Cotas A questão fundamental examinada pela Suprema Corte é saber se os programas de ação afirmativa que estabelecem um sistema de reserva de vagas, com base em critério étnico-racial, para acesso ao ensino superior, estão ou não em consonância com a Constituição Federal. A parte contrária alegou que a política de cotas adotada na UnB feriria vários preceitos fundamentais da Constituição Federal, como os princípios da dignidade da pessoa humana, de repúdio…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA HOZANIA KELLY DOS SANTOS BARROS DIVERSIDADE A IMPORTÂNCIA DAS DIVERSIDADES GARANHUNS 2013 HOZANIA KELLY DOS SANTOS BARROS DIVERSIDADE A IMPORTÂNCIA DAS DIVERSIDADES Trabalho apresentado ao Curso Superior Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Sociedade e diversidade no

A diversidade é uma pluralidade, quer dizer, o contrário da uniformidade e da homogeneidade. Mas, nos dias de hoje, esta visão está ultrapassada, pois para inúmeros especialistas, a «diversidade» não se define tanto por oposição à «homogeneidade». Ela é sinônima de diálogo e de valores compartilhados. Nesse sentido, o mais correto seria falarmos em “culturas brasileiras” ,ao invés de “cultura brasileira,”dada a pluralidade étnica que contribuiu para formação. Surgimos

Nacionais (PCN), As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. No segundo passo conforme orientação pedagógica foi efetuada uma pesquisa na internet voltada para a comemoração do Dia das Mães realizada por uma instituição de ensino e nela foi analisada criticamente as impressões em relação à observância a diversidade e…

positiva contra a desigualdade racial, 1. Raça e Genética É possível falar em raça única, pura, principalmente no Brasil? Para a Antropologia Biológica (Gomes, 2008, pág. 17), o homem é visto e definido como um ser da natureza que evoluiu, fisicamente, desde seu surgimento há 200 mil anos até as condições atuais. Diferenças? “[...] A não ser aquelas derivadas de adaptações físicas aos quatro cantos da Terra.” Ou seja, ao longo da história, e de sua evolução, a raça humana adaptou-se ao…

trabalho de forma a abordar a diversidade e o multiculturalismo, segue levantamento dos principais pontos que tratam sobre o tema e que estão presentes na: 2.1 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBEN 9.394/96) Art. 26 - § 4º. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia. 2.2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN) Permite a…

afro-brasileira e indígena, mas como também contemplando todo tipo de diferença, de certa forma, influencia na formação e toca no cotidiano da cultura brasileira. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Pluralidade Cultural é um dos temas propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN/MEC). O desafio da Pluralidade Cultural é respeitar os diferentes grupos e culturas que compõem a população brasileira e mundial, incentivando o convívio dos diversos grupos e fazer dessa…

Escola; Professor; Conhecimento. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho pretende mostrar o que são os temas transversais e quais são eles na escola, contendo um pouco da história de cada um e seus objetivos. Veremos para que servem estes temas transversais dentro de uma escola, envolvendo a ética, meio ambiente, orientação sexual, pluralidade cultural e saúde. Percebendo que os professores necessitam aprender a trabalhar estes temas transversais com seus alunos para o…

MARIO GOIÂNIA – GO 2014 INTRODUÇÃO O Desafio Profissional vem como um procedimento metodológico de ensino e aprendizagem que visa promover a ampliação de teorias e conceitos para a solução de problemas práticos da profissão. Desenvolver as competências e as habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais como aplicação nos modos de ensino, relacionar conhecimentos à área de atuação com as demais, pesquisas que proporcionem conhecimentos aos…

transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasilei- ro, bem como aspectos…