O Ensino De História E Pluralidade De Raças

pontos chaves do estudo da Pluralidade Cultural enquanto tema pedagógico é o envolvimento do tema com a educação, que proporciona entrelaçamento da escola, comunidade e sociedade, o que faz com que amplie questões do dia-a-dia com relação às diferenças existentes entre seres humanos, argumentadas até hoje através de preconceitos e discriminações. Pedagogicamente o tema Pluralidade Cultural oferece oportunidades aos alunos, de conhecerem suas origens, sua história como brasileiros, como ser

relacionados com o sistema de ensino das escolas de nosso país. Assim, este trabalho se compõe além desta introdução, um desenvolvimento dividido em três passos. No passo 1 foi elaborado um quadro no qual relaciona os principais aspectos do multiculturalismo e diversidade com relação as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Parâmetros Curriculares Nacional, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura…

Referencia: SILVA, Petrolina Beatriz Gonçalves: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasilia – DF, Outubro 2004. O parecer e a resolução que instituíram as “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana” foram aprovados pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em março de 2004 e…

tem como objetivo apresentar a diversidade cultural e o multiculturalismo na sociedade brasileira, que é constituída de pluralidade de identidades, raças, de gênero, de religiões, classes sociais, costumes e manifestações culturais típicas. O objetivo é mostrar que o multiculturalismo e diversidade estão diretamente relacionados com o sistema de ensino nas escolas. Assim este trabalho, compõe­se além desta introdução, o desenvolvimento em três…

..........................................................................................................18 INTRODUÇÃO Durante minha formação no ensino fundamental e médio as aulas que tive de Arte não foram muito interessantes e nem muito desafiadoras, pois trabalhávamos quase sempre os mesmos temas. No ensino fundamental colagens e no ensino médio basicamente desenhos livres e releitura, no entanto, uma de minhas amigas que gostava muito de desenhar e de ir a exposições e eu…

multicultural, ou seja, uma organização que lida com diferenciados níveis de diversidade cultural, tem como missão instruir, tanto os alunos como o corpo docente e seus funcionários, para enfrentar e desafiar os preconceitos, sejam eles relacionados à raça, etnia, religião, opção sexual ou outras marcas identitárias. O foco da escola como uma organização multicultural deveria ser na valorização, na divulgação e na aprendizagem de diferentes saberes culturais, através de um currículo que…

características de varias culturas em região , na sala de aula temos culturas diferentes entre alunos professores e funcionários. Oferecer ao aluno a conhecer um Brasil complexo e multiculturalista , e a avaliar a importância dos valores e diferenças de raças, credos e etnias e de culturas existente dos grupos sociais em nosso país. O multiculturalismo e a diversidade na educação contribui para superar a crise pela qual a educação brasileira passa, para se tornar uma escola atentos nas…

de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. .O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas do ensino fundamental, assegurado o respeito á diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. .O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da…

Brasileira do curso de Pedagogia supervisionado pela tutora: Laís Moraes Ossuna. Caarapó-MS 15 De Abril 2015 Introdução Este Desafio tem como objetivo refletir sobre os problemas, as leis de diretrizes, e a educação das relações étnico-racial, o ensino histórico e a cultura Afro-Brasileira na referência curricular nacional para a educação infantil e tratar da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas brasileiras. Esses tópicos serão abordados com o…

PLURALIDADE CULTURAL Acadêmico: Alexandro de Souza Professor-Tutor Externo: Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais (ART0073) – Prática do Módulo I 22/06/12 RESUMO O presente estudo consta sobre a pluralidade cultural que seria a existência de diferentes culturas, podendo ser diferenças de religião, de nacionalidade, de cor ou de classe social. Isso nos mostra muitas culturas diferentes e ao mesmo tempo existentes em um mesmo espaço.