Educação o e Diversidade

Universidade Anhanguera – UNIDERP
Polo: Centro de Educação a Distância
Curso: Pedagogia
Disciplinas: Educação e Diversidade e Estrutura organização e Educação Brasileira

Multiculturalismo na Construção do Projeto Pedagógico Curricular das Escolas

Nome: Cananda Da silva Santana. RA2861121249
Desafio apresentado como requisito para a obtenção de nota da disciplina de Educação e Diversidade e Estrutura da Organização e Educação Brasileira do curso de Pedagogia supervisionado pela tutora: Laís Moraes Ossuna.

Caarapó-MS
15 De Abril
2015

Introdução

Este Desafio tem como objetivo refletir sobre os problemas, as leis de diretrizes, e a educação das relações étnico-racial, o ensino histórico e a cultura Afro-Brasileira na referência curricular nacional para a educação infantil e tratar da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas brasileiras.
Esses tópicos serão abordados com o objetivo de ter a garantia do direito à igualdade e desenvolver uma reflexão sobre ás várias culturas do ser humano, e sobre os direitos a educação étnica-racial de compreender sobre a educação escolar brasileira, de onde começa a educação básica e de onde termina a educação escolar e analisar sobre as práticas pedagógicas que possa permitir o que pode e o que não pode ser feito para integrar crianças de culturas diferentes em sala de aula e mostrar que a diversidade e o multiculturalismo é o desafio e o respeito da realidade da cultura humana.
As valorizações do multiculturalismo é as várias diferenças da cultura que existem entre os seres humano, que vem construindo o currículo escolar que tem o objetivo de identificar como a nossa sociedade tem várias culturas diferentes como :dança, religião, linguagem, estilo de roupa, costumes, gênero, raça etc
A lei de diretrizes nacionais para a educação são, a educação básica que são compostos pela educação infantil que é a primeira da lei de diretrizes, a segunda é ensino fundamental e a última é o ensino médio