educação e diversidade

CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA
POLO JACAREÍ (SP)
1º SEMESTRE

ADRIANO LAUREANO

DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE
DISCIPLINAS DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

PROFESSOR-TUTOR EAD CAMILA ANDRIOTTI

JACAREÍ/SP
2014
INTRODUÇÃO
Elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos do Desafio Profissional. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização para fazer esse trabalho. Para finalizar a apresentação, seria bom falar como o texto está organizado e sobre o tema pesquisado.

DESENVOLVIMENTO

1. PASSO 1 Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito à diversidades e ao multiculturalismo. O que cada material aborda sobre esse assunto.

DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
§ 2o O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.(Redação dada pela Lei