O Ensino De Geografia Na Eja

Por não representar um direito, este ensino nem sempre foi assumido por profissionais do ensino. Era muitas vezes atendido por pessoas de boa vontade, voluntários ou mesmo por docentes que aplicavam sobre adultos os mesmos métodos que trabalhavam com crianças e adolescentes. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não quis deixar este campo em aberto. Ela exige que seus professores, além de serem competentes como quaisquer outros profissionais do ensino, devem saber que eles…

.......................................................................................... 8 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. CAPÍTULO 3 ............................................................................................. 13 FORMAÇÃO BÁSICA DO EDUCADOR DO EJA: as concepções básicas e conceitos do educador. CAPÍTULO 4 ............................................................................................. 22…

ESTRATÉGIAS E PRATICAS NA EXECUÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS MÉTODOS UTILIZADOS NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO EJA, PELOS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL CHAPEUZINHO VERMELHO. Objetivo Geral. • Relatar as diferentes pratica pedagógica utilizada pelos professores da escola estadual chapeuzinho vermelho, utilizadas para avaliar o conhecimento dos alunos do EJA. Objetivos Específicos • Relatar os desafios enfrentados pelos professores em relação às praticas…

e sempre revigorante. Os métodos tradicionais não são eficazes para despertar a atenção do aluno e buscar formas de se reverter o quadro caótico em que se encontra presente a educação na sociedade atual. Entre os métodos didáticos inovadores a geografia pode ser trabalhada de várias formas, relacionando assim o conteúdo teórico com a pratica. As viagens e trabalhos de campo realizados no âmbito educacional são extremamente importantes para trazer ao aluno um conteúdo formal, não-formal…

encontramos alguns avanços ao longo da história da EJA e ações comprometidas com a redução do analfabetismo. Constatamos que o projeto MOVA a partir da inovação das Práticas Políticas e Pedagógicas dentre outras ações tem dado sua parcela de contribuição com relação à alfabetização, índices estatísticos e às práticas pedagógicas fundamentadas no método Paulo Freire. No entanto, se faz necessário medidas que efetivem as políticas públicas no campo educacional da EJA garantindo àquela…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC / EAD CURSO: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA CIRCUITO: 11 DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I TUTOR: PAULO AFONSO MESQUITA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESPERANTINA – PI JULHO / 2011 NICODENES ARAÚJO CERQUEIRA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC, na disciplina de Estágio Supervisionado I. ESPERANTINA – PI…

FACULDADE DE TECNOLOGIA SÃO FRANCISCO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O ENSINO PROFISSIONALIZANTE Monografia apresentada ao Curso de Especialização, EJA-Educação de Jovens e Adultos, da Faculdade de Tecnologia São Francisco, como requisito parcial à obtenção do grau de especialista em Educação de Jovens e Adultos RESUMO O percurso que leva à construção de novas perspectivas na educação de jovens e adultos passa pelo diagnóstico da situação atual e por uma visão dos…

PROPOSTA PEDAGÓGICA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) Profa. Tanya Torrico Especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior SUMÁRIO I – INTRODUÇÃO..............................................................................................04 II - SÍNTESE DOS OBJETIVOS GERAIS.........................................................06 III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS...........

relação aos objetivos dos Programas do Livro, selecione a alternativa que represente a sequência correta para completar as frases a seguir. 1. 2. 3. 4. 5. Fomento à leitura e o estímulo à atitude _____________________ dos alunos. Melhoria do processo de ensino e aprendizagem nas escolas públicas, com a consequente __________________ da qualidade da educação. Democratização do acesso às fontes de ___________________ e cultura. __________________ de padrão de qualidade do material de apoio…

escolha Em relação aos objetivos dos Programas do Livro, selecione a alternativa que represente a sequência correta para completar as frases a seguir. 1. Fomento à leitura e o estímulo à atitude INVESTIGATIVA dos alunos. 2. Melhoria do processo de ensino e aprendizagem nas escolas públicas, com a consequente MELHORIA da qualidade da educação. 3. Democratização do acesso às fontes de INFORMAÇÃO e cultura. 4. GARANTIA de padrão de qualidade do material de apoio à prática…