O Ensino De Filosofia

REDE EDUCACIONAL OIWTECH Aluna: Rosemara de Moura Sá 01/2014 CURSO: EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – ENSINO MÉDIO TRABALHO DE FILOSOFIA Modulo I – Tema: A Filosofia Helenística • O Ceticismo • O Cinismo • O Estoicismo • O Epicurismo Modulo II – Tema: o Ilusionismo • Voltaire e Montesquieu • Jacques Rousseau • Jean • Immanuel Kant Modulo II – Tema: O Positivismo • John Stuart Mill • Emile Durkheim • Auguste Comte Fl.: 1 de 125 REDE EDUCACIONAL OIWTECH …

Questionário: 1) Explique os dois significadosde consciência ? R: Consciência Psicológica: conhecimento do eu e do mundo exterior. Consciência moral:antes da ação :aconselha e proíbe,e após a ação Manifesta-se como sentimento de satisfação ouremorso. 2) Que relação existe entre consciência psicológica e consciência moral? R: Pois uma pressupõe a outra ,a consciência moral pressupõe a consciência psicológica,esta possibilita a escolha ea outra orienta essa escolha. 3) Que fatores…

Critérios para a definição da filosofia São cinco os critérios que definem a filosofia: nominal, causal, total, postulados e axiológico. A filosofia é a paixão pelo saber, o pensar pelo pensar, a filosofia tem a necessidade de questionar os ditos verdadeiros, quebrar estes paradigmas, criticar a visão global e enxergar a sua totalidade, ver as coisas por um todo. Criticar valores de uma determinada época, entendendo que as coisas aparecem de uma forma, a filosofia busca a finalidade…

FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL CURSO DE EXTENSÃO PROEX PEDAGOGIA MÔNICA VALÉRIA SILVA DOS SANTOS LEITURA E COMPEENSÃO DE TEXTO Itaquitinga - PE 2015 MÔNICA VALÉRIA SILVA DOS SANTOS LEITURA E COMPEENSÃO DE TEXTO Trabalho apresentado para obtenção de nota na disciplina de __________________ no curso de Extensão Proex/ Pedagogia da Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional. Sob orientação da professora: ___________________.

capacidade para julgar pelo seu ponto de vista, julgar sem preconceito, e ter uma idéia detalhada do assunto. 02- Que significa dizer que a filosofia se volta preferencialmente para os momentos de crise? Porque são nos momentos de crise que nós refletimos mais sobre as coisas que estão acontecendo ao nosso redor. 03- Por que se pergunta “Para que filosofia”? Ela amplia os nossos conhecimentos, tem que ter a mente aberta para absorver as novas idéias, é preciso conhecer, conhecer a…

PROJETO MONITOR ECOLÓGICO ESCOLAR 1. INTRODUÇÃO Os alunos da Escola Estadual de Ensino Profissionalizante Governador Virgílio Távora por ser uma escola de ensino integral, realizam suas refeições na escola em que diversos tipos de alimentos são servidos muitas vezes em recipientes descartáveis (copos, pratos, saquinhos plásticos) as lixeiras presentes no pátio e refeitório algumas vezes não são utilizadas pelos alunos por falta de conscientização ficando, assim, descartados materiais…

e em suas práticas possibilitem uma problematização e reflexão crítica das relações sociais, das relações de poder existentes na sociedade. A forma como uma sociedade seleciona, classifica, distribui, transmite e avalia os saberes destinados ao ensino reflete a distribuição do poder em seu interior e a maneira pela qual aí se encontra assegurado o controle social dos comportamentos individuais. Embora o campo de conhecimento da Sociologia não garanta por si o compromisso de promover…

A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO Eliane Alonso Antonio Prof. Joãozito Cabral Amorim Junior Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas ( BID 0176 ) – Filosofia Data: 15/06/2012 RESUMO: A Filosofia surgiu como forma de buscar conhecimento e pela insatisfação diante das injustiças sociais e das explicações do senso comum, porém a mesma nem sempre foi admirada e respeitada na educação no Brasil. No decorrer da história da educação,

Resumo Abandonar concepções unilaterais de ensino e conceber que a filosofia apresenta uma especificidade inviolável são passos importantes a serem dados na tarefa de reflexão sobre o ensino da filosofia. É preciso elaborar estratégias didáticas que dêem conta de um ensino que compreenda: conceitos contemplados da história da filosofia, conceitos criados a partir de problemas e argumentos expressos mediante a conjunção história-problemas. Isso significa unir ensino como produto e como…

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Eleuza Maria de Souza Avelar Joana D’arc Felipe Gomes Wilson Viana Resumo O objetivo da presente pesquisa é demonstrar a importância da Filosofia no Ensino Fundamental. Se a Filosofia incide na experiência com o conceito, é importante que aluno tenha a chance de fazer ele mesmo a experiência do pensamento e não somente reportar. Assim sendo, abrir lugares para uma educação filosófica com crianças e adolescentes é, acima de tudo,…