O Ensino De Artes Visuais

Sumário: Estudos dos PCNs e das diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil e ensino fundamental...................................................................................................................................... 03 História da mandala e sua relação com a educação.......................................................................... 04 Plano de ensino I - Público alvo......................................................................................

É a criação de obras, como desenhos, pinturas, gravuras, esculturas e colagens, utilizando elementos visuais e táteis para representar o mundo real ou imaginário. O artista plástico lida com papel, tinta, gesso, argila, madeira e metais, programas de computador e outras ferramentas tecnológicas para produzir suas peças. Expõe os trabalhos em galerias, museus ou lugares públicos, ilustra livros e periódicos, além de, por meio de técnicas de animação, editoração eletrônica e digital,…

A imagem no ensino MESTRADO EM ENSINO DE ARTES VISUAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO (2º CICLO) HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO DOCENTE: CARLOS MEIRELLES-COELHO MARIA GABRIELA GUILHERME FERREIRA nº 61022 PALAVRAS – CHAVE: IMAGEM; COMUNICAÇÃO; ENSINO RESUMO Este trabalho tem como propósito analisar o papel da imagem no processo ensino/ aprendizagem. Apresenta-se alguns exemplos de forma a exemplificar em que medida a imagem é relevante, não só no ensino artístico, mas em…

O ENSINO DA ARTE COMO CONTEÚDO CULTURAL: A ASSIMILAÇÃO DA CULTURA POR MEIO DO ATO PEDAGÓGICO RESUMO A presente pesquisa aborda o tema de Artes Visuais como produto cultural. O objetivo do trabalho foi verificar se o tema da formação cultural brasileira é abordado corretamente nas aulas de Artes. Para a produção do artigo foi utilizada pesquisa bibliográfica, com foco nas produções teóricas a partir da década de 70, se utilizando principalmente de autores de Arte-Educação brasileiros

Railda Aula: Arte e Educação Curso: Graduação em Pedagogia Turma: PD 6 Alunos: Adriano Claiton Alves Castro Audrey Paschoal Claudia Aline Silva Boni Caroline dos Santos Lima Rogério Aparecido da Rocha Conclusão Objetiva a cerca dos Textos Os textos disponibilizados para a disciplina Arte Educação pela Professora Railda, discorrem sobre o ensino e aprendizagem de Arte na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Resumo dos textos oferecidos Artes Visuais –…

ABORDAGEM TRIANGULAR NA PRÁTICA DO ARTE-EDUCADOR: APROXIMAÇÕES, DILEMAS E DIFICULDADES NO COTIDIANO DA SALA DE AULA ENFOQUE TRIANGULAR EN LA PRÁCTICA DEL ARTE-EDUCADOR: ENFOQUES, DILEMAS Y LAS DIFICULTADES PARA COTIDIANO DEL SALA DE CLASE DE OLIVEIRA, A.P. Universidade Federal do Pará RESUMO Este artigo enfoca concepções sobre a Proposta Triangular para o ensino de artes, colocada em prática por três professores de duas instituições de ensino fundamental e médio da região…

Olá, Vi o edital do governo brasileiro (Edital Conexão Cultura Brasil) sobre oportunidades de intercâmbio para cursos em diversas instituições de ensino na Europa. Tive interesse particular sobre duas opções ofertadas, ambas na Itália, em Bologna e Milão. Gostaria de obter mais informações e vi que deve ser feito contato com as pessoas responsáveis pelos cursos ofertados. Me interessei pelos cursos abaixo e gostaria de saber a data de início, período para inscrições, qual a duração deles e

PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Encontros da Equipe Regional do PIP – CBC & Professores da Rede Estadual PORTIFÓLIO - Artes Prof. Nando Wood Este Portfólio é uma semente elaborada com muito cuidado, tendo em vista uma planta a germinar. O espetacular nesta semente é que a partir do momento que é plantada, adquire as características da terra, dando flores e frutos diferentes. Nenhum é melhor que o outro, mas sim únicos. Cada planta ou flor desta semente, será mais um elemento no jardim

...................................... 3 2.0 Desenvolvimento.......................................................................... 4 2.1 Metodologia do ensino de Artes................................................... 4 2.2 Metodologia do ensino de História............................................... 8 2.3 Metodologia do ensino de Geografia.......................................... 11 3.0 Considerações…

“Arte na Educação Escolar.” As autoras apresentam a definição da educação através da arte, como um movimento educativo e cultural que busca a constituição do ser humano completo total, dentro dos moldes do pensamento idealista e democrático. Valorizando no ser humano os aspectos intelectuais, morais e estéticos, procurando despertar sua consciência individual, harmonizada ao grupo social ao qual pertence. A base desse pensamento é ver a arte não apenas como