O Ensino De Artes Visuais

4CCHSADCBSPX01-O PÓLO REDE ARTE NA ESCOLA DA UFPB/BANANEIRAS: Promovendo Ações de Educação Continuada no Brejo Paraibano Daniele Cristina de Oliveira (1), Danilo Cavalcante de Almeida (2), Auricélia Venancio dos Santos(2), Maria do Socorro Silva (3), Alex da Silva Barbosa(4), Maria das Dores O. Albuquerque(4), Emilliano Rostand de Morais Célio(4), Angel Antonio Felizzola(4), Maria Nair Solano de Lima(5) Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias/ Departamento de Ciências Básicas…

FACULDADE SÃO BRAZ SANDRA FRANCISCA PAIVA1 DENISE DE OLIVEIRA GARCIA PINTO2 O ENSINO DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E O PAPEL DO PROFESSOR NOVA FÁTIMA/PR 2014 SANDRA FRANCISCA PAIVA1 DENISE DE OLIVEIRA GARCIA PINTO2 O ENSINO DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E O PAPEL DO PROFESSOR Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção de título de Especialista em Arte, Educação e Terapia. Orientador:Prof.Me/Dr.…

VASCONCELOS COSTA Tema: O Ensino da Arte através das múltiplas linguagens artísticas no Ensino Fundamental. Delimitação: O Ensino da Arte através das múltiplas linguagens artísticas no 1º ano do Ensino Fundamental numa Escola da rede Estadual do município de Parintins. Problema: Como trabalhar as múltiplas linguagens artísticas no processo ensino aprendizagem de Artes no primeiro ano do Ensino Fundamental? Questões Norteadoras: Quais os objetivos do Ensino da Arte no 1º ano do…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Matizes – Grupo de Pesquisa em Cultura Visual Resumo: A comunicação apresenta um estudo de caráter histórico sobre o incremento na produção de obras com base fotográfica no meio artístico natalense, a partir de documentação relacionada ao Salão de Artes Visuais da Cidade do Natal, de 2006 a 2008. A este estudo, antecedem notificações sobre o estado da arte da historiografia da arte no Rio Grande do Norte e da pesquisa sobre esta História…

As artes visuais na educação infantil: o desenho. 1 Justificativa Procuraremos enfocar nesta pesquisa as possibilidades do ensino das Artes visuais na educação infantil, qual a contribuição que ela tem dado a escola na formação cultural e cognitiva. Quais são as possibilidades de aprendizado diante das produções infantis e quais os equívocos que são cometidos nas interpretações destes desenhos. Quando pensamos em quais conteúdos as crianças podem aprender nos primeiros anos da…

CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Iracema Rodrigues Moreira Josiane Maria Oriente Gatti Karla Cristina Rocha de Sant´Anna Mirian Gomes da Silva Andrade Sandra de Araújo Muniz Lopes TITULO DA MONOGRAFIA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO FORMA DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA NOME DO PÓLO DO GRUPO Santana 2011 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS …

COSTA, RU: 933025 - TURMA 2013/01 PORTFÓLIO - UTA – LÍNGUA PORTUGUESA ITAPEVA – SP 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER DANIELE CRISTINA ALVES DA COSTA, RU: 933025 - TURMA 2013/01 METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE PEDAGOGIAS EM EDUCAÇÃO MUSICAL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á UTA – Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia á Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Jeferson de Oliveira

INTRODUCAO Neste trabalho iremos falar da importância da arte no contexto da educação infantil, em relação ao uso dos recursos da arte como base para a formação de seu desenvolvimento social cognitivo. O contato da criança desde cedo com a arte seja ela através da literatura e envolvimento com as artes no geral, finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver a sua pratica. A aprendizagem constitui-se de maneira indutiva, acredita-se que o efeito da compreensão intelectual…

Artes Visuais: Aut. pela Portaria nº 3.689 de 17/10/2005 – Reconhecido Port. nº 1.710 de 18/10/2010 publicado no D.O.U. nº 201 de 20/10/2010 Mantida pela A.E.S.P. Av. Presidente Vargas, 725 – Centro – Tel.: (67)3437-3804 – Ponta Porã – MS Home Page: www.magsul-ms.com.br E-mail: magsul@terra.com.br Nome do (a) estagiário (a): Tatiane Moraes Morel Estágio realizado na Escola: CEINF.Profº Conrado Canteiro Cidade: Ponta

7:30 à 8:00 Café 8:00 à 8:30 Escovação 8:30 à 9:00 Artes visuais 9:00 à 10:00 Parque 10:00 à 11:15 Higiene 11:15 à 11:30 Almoço 11:30 à 12:15 Educação Física 12:15 à 13:15 Matemática 13:15 à 15:00 Higiene 15:00 à 15:30 Jantar 15:30 à 16:00 Organização 16:00 à 16:30 Saída 16:30 à 17:00 Obs.: Os horários das atividades e a ordem em que elas acontecem podem ser alterados pelo professor, visando às necessidades dos educandos e priorizando a relação ensino-aprendizagem. ATIVIDADE 07…