O Ensino Das Quatro Habilidades Linguisticas E Tipos De Comunicação Oral

propósito analisar o ensino do oral formal no ensino médio em escolas públicas do município de Cametá-Pa. Para tanto, utililizou-se de entrevistas semi-estruturadas com quatro professores a fim de analisar a representação que estes têm do oral formal e de seu ensino. Os dados foram analisados à luz da teoria sociodiscursiva que conjuga, tanto no campo teórico como aplicado, os estudos vigotskianos e bakhtinianos. A descrição dos dados mostrou a ausência da tematização de gêneros…

ATPS Enviado por ArthurBI 20/06/2014 1296 Palavras PÁGINA 1 DE 6 ATPS Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Introdução Nessa atividade vamos relatar primeiramente as diferenças entre a fala e a escrita, sendo que a soma da língua e da fala nos dá como resultado a linguagem. Em seguida serão apresentadas uma lista de palavras cuja a grafia é alterada no momento da fala, onde poderemos verificar exemplos de palavras que fazem parte do nosso cotidiano, no qual escrevemos de uma maneira

no decorrer da pesquisa que as formas de trabalhar a literatura em sala de aula, ainda são restritas e conservadoras, sendo fundamental repensar as questões da acessibilidade física, atitudinal e pedagógica. Torna-se necessário criar estratégias de ensino que propiciem o desenvolvimento da leitura e da escrita a partir da literatura infantil. Palavras-chave: literatura infantil, educação, inclusão. Introdução Vygotsky (1991), diz que o pensamento e a linguagem estão intimamente…

serão oferecidas de modo sistemático, refletindo sobre a linguagem que se usa para escrever convencionalmente. Palavras-chave: Dificuldades. Habilidades. Aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Tendo em vista a importância do trabalho pedagógico em sala de aula, neste artigo abordam-se as dificuldades de aprendizagem encontradas pelos alunos em relação às habilidades da Língua Portuguesa no início do letramento. Para tanto, lançou-se mão de algumas indagações para a verificação do…

Instituto dos Surdos Mudos em 1857, por um professor surdo vindo da França, Ernest Huet, auxiliado pelo Imperador D. Pedro II, bem como uma abordagem da Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS. A língua de sinais, que possui riquezas lingüísticas da mesma forma que as línguas orais, oferece as mesmas possibilidades de constituição de significados cumprindo, assim, um papel fundamental na educação de surdos. O presente trabalho objetiva, portanto, evidenciar a importância da LIBRAS para o…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo elaborar uma pesquisa-ação¹ sobre o ensino-aprendizagem de leitura e escrita de poemas nos terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. O poema foi escolhido como uma tentativa de se fazer um projeto com um gênero pouco difundido na escola e, quando difundido, sem os seus componentes de fruição, informação e criação. Apesar de existirem textos desse gênero discursivo nos livros didáticos, praticamente o único suporte que…

Universidade de Brasília (UnB) e docente de políticas públicas educacionais no Instituto Federal de Brasília (IFB) 2 Mestranda em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB) e docente de língua espanhola no Instituto Federal de Brasília (IFB) RESUMO O advento das nocas tecnologias da informação e comunicação reconfigurou as formas e os processos de ensino e aprendizagem, sobretudo no âmbito da educação a distância- EaD. Assistimos a crescente expansão da oferta…

Educação Infantil, ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com linguagem oral e escrita, se constitui um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado das crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associada as quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever. Nosso objetivo acima de tudo é contribuir para a reflexão…

de cidadania e seus direitos lingüísticos sejam respeitados. Nesse momento iremos à busca de conhecer o Sujeito Surdo, porém para conhecê-lo temos de saber que há dois tipos de Surdez á pré lingüística e a pós lingüística, por meio dessa informação iremos a busca de como acontece a construção da Identidade Surda nesses dois tipos de Surdez, e a importância da Cultura Surda e o uso da Língua de Sinais nesse processo. Em geral, em um contexto escolar ou clínico onde não se tolera a…

1 AS CARTAS DO LEITOR E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA Regina Demeterko Stadykoski1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo discutir o ensino de língua materna por meio do gênero Cartas do Leitor. Este gênero textual propicia a interação dos alunos com os meios de comunicação e permite a realização de atividades de leitura, interpretação e produção textual com reais funções sociais. Além disso, possibilita a discussão de temas da atualidade e incentiva a adoção de uma postura…