O Ensino Das Artes Construindo Caminhos

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Eixo temático: o trabalho do pedagogo nos espaços educativos Macaé 2013 TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Eixo temático: o trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral para

PARAMETROS DE ORGANIZAÇÃO DE GRUPOS ....... 26 XI-A GESTÃO ESCOLAR EXPRESSA ATRAVÉS DE PRINCIPIOS E DE FORMA COLEGIADA..................................................................................... 28 XII- A ARTICULAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM O ENSINO FUNDAMENTAL, A ESPECIFICIDADE DO ATENDIMENTO DAS CRIANÇAS DE 04 MESES A 06 ANOS..................................................................................... 29 XVIII-A AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS…

característica da idade. Por meio da música a educação se realiza de maneira tranqüila e prazerosa, levando a criança a compreender a importância das relações da socialização, vivenciando o respeito ao próximo, desenvolvendo autonomia, o senso crítico. O ensino da música nas escolas tem por objetivo levar os alunos a um contato feliz com as obras musicais, fazê-los viver uma experiência de alegria a partir delas. É importante que as pessoas entendam que a música deve ser ouvida, sentida,…

Estados Unidos. A aplicação deste conceito nos contextos de ensino, mais concretamente na avaliação do desempenho dos professores teve o seu início no Canadá, na década de 70, onde era designado por “teaching dossier”. Contudo, a origem do “portfolio movement” viria a localizar-se nos Estados Unidos, no início da década de 90. Vem sendo evidenciado como um dos mais novos subsídios para uma avaliação dinâmica e eficiente do ensino. O portfólio com variada terminologia…

negativos fazendo com que possamos traçar um melhor caminho para a construção de nossa própria identidade docente. Não podemos afirmar que somente a graduação contribui para o desenvolvimento da identidade docente, pois uma grande parte dos docentes define sua identidade através das pesquisas realizadas em campo, e de sua prática nas atividades escolares. Em muitas sociedades antigas os educadores eram considerados como os profissionais detentores da arte de ensinar e, consequentemente,…

PROPOSTA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL A proposta pedagógica do Centro de Ensino Mário Quintana esta embasadas nos seguintes princípios: - respeito à dignidade a aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, etc.; - o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil. - o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o…

BLOCO PEDAGÓGICO Tema: “Cultura de Paz e Solidariedade: construindo uma sociedade onde todos têm direito de aprender”. PLANEJAMENTO MENSAL (Anos iniciais 1º ao 3º ano) Período de:24/03/2014 a 11/05/2014 Proximo planejamento: 12/ 05/2014 Escola Municipal: Ano:2º De Nº de alunos: _________

Visita Técnica: “Mais de mil brinquedos para a criança brasileira” METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Pedagogia 3º B São Paulo 2013 INTRODUÇÃO A exposição “Mais de Mil Brinquedos para a criança Brasileira” que esta sendo realizada no SESC Pompéia tem seis mil brinquedos exposto, imagine andar por este espaço rodeado de diversos brinquedos (carrinhos, peões, petecas, bonecos, bilboquês, blocos de montar, aviões, barcos, animais, panelas, massinhas, bambolê, pipas, entre…

Pesquisa Científica, Descaso e Importância. Introdução A palavra escrita exerce função especial e relevante em várias atividades humanas, principalmente na vida acadêmica, e esta vida norteará suas realizações. Nos últimos anos, às praticas de ensino tradicional, que buscam desenvolver o pensamento crítico-reflexivo dos acadêmicos, permitindo, através de uma visão geral de mundo, detectar os problemas e ao mesmo tempo, favorecer ferramentas capazes de originar medidas que ajudem…

desenvolvendo sua capacidade de representar e de simbolizar. É construindo suas representações que a criança se apropria da realidade. Realizei está atividade de pesquisa Centro de Educação Infantil Regina Vittorrazi Sebben, situada no Bairro Oscar Salazar – Campo Grande/MS. Este projeto é justificado pelo fato de observar que, entre a maioria dos educadores, não existe o hábito de ser usar os jogos e brincadeiras durante o processo de ensino/aprendizagem da criança. Quero com este…