PROPOSTA PED ED INFANTILe ENS FUND

PROPOSTA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A proposta pedagógica do Centro de Ensino Mário Quintana esta embasadas nos seguintes princípios:
- respeito à dignidade a aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, etc.;
- o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil.
- o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, á comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética;
- a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais sem discriminação de espécie alguma;
- o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.
Nesse contexto, é de importância vital o papel do professor tendo em vista a mediação que irá fazer contribuindo para a formação da personalidade infantil.
O currículo será trabalhado de forma interdisciplinar, procurando destacar em cada área do conhecimento os conceitos essenciais que auxiliarão a criança na formação de novos conceitos.
Os temas a serem trabalhados deverão ter um tratamento metodológico a partir dos seguintes pressupostos:
- Historicidade dos conteúdos :
A criança deve entender que todo o conhecimento não é uma verdade pronta, acabada, e que tudo se faz e se constrói tendo em vista a dinâmica própria de cada sociedade. - Relação com o presente
Os temas devem ser explorados a partir da realidade da criança, dos interesses e conhecimentos que ela traz, trabalhando o atual, o contemporâneo. É a partir da inserção da criança no presente que se estabelece a relação com seu passado, com o passado do seu grupo e de outros grupos.
- Relação com a realidade
A partir da observação, identificação, classificação e analise dos elementos da realidade, a criança percebe sua diversidade, diferentes funções,