O Ensino Da Poesia

expondo as complexidades sociais e históricas que estão presentes na abordagem desta prática na sala de aula, sendo um livro importante para todas as pessoas envolvidas no processo pedagógico e para interessados nas questões que cercam a leitura e seu ensino. Logo na introdução da obra, Lajolo demonstra seguir uma visão “Freireana” de leitura, ao dizer que a apreciação de livros pode até ser aprendida na escola, mas, a leitura de mundo, aprendemos no nosso dia a dia, através da…

PROJETO: Leminski em sala de aula. Justificativa O presente projeto visa através da inserção de poesia em sala de aula, pretende-se aumentar o contato e o gosto pela leitura e até mesmo a produção de poemas, por jovens de ensino fundamental. Objetivos Estimular o gosto pela leitura; Desenvolver a competência leitora; Desenvolver a sensibilidade estética, a imaginação, a criatividade e o senso crítico; Estabelecer relações entre o lido / vivido e ou conhecido (conhecimento de…

DOCÊNCIA NOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOVO HAMBURGO – RS 2014 ANDRESSA DINIZ BEZERRA – RA 355093 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Docências dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. …

textos como a poesias e texto jornalístico, por exemplo. Esses e outros tipos de textos fazem parte dos objetivos propostos pelo PCN de língua português como se refere: Ler autonomamente diferentes textos previstos para o ciclo, sabendo identificar aqueles que respondem as suas necessidades imediatas e selecionar estratégias adequadas para aborda-los; (PCN vol. 2, 1997. P.79) Partir desses objetivos escolheremos os seguintes tipos de texto: poesia e texto jornalístico. A…

santos A Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental A FUNDAMENTAL PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia. Orientador: Prof. Cacoal 2013 ARAÚJO, Maria. A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL : a fundamental prática da leitura e da escrita . 2013. 37 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro…

LÍNGUA PORTUGUESA 1ª Série − Ensino Médio 3º Bimestre Poesia do arcadismo / artigo enciclopédico O enfoque didático-pedagógico para os temas do 3º bimestre propõe a articulação do contexto histórico-cultural setecentista do Arcadismo à abordagem do gênero discursivo Artigo Enciclopédico. Nesta perspectiva, a relação entre o gênero literário Poesia e o não literário Artigo Enciclopédico, como norteadores da abordagem conteudística do bimestre, é explicitada pela correspondência entre os…

PROJETO “CENTENÁRIO DE VINICIUS DE MORAES” Ensino Fundamental e Médio – Ano 2013 A palavra PROJETO traz, em sua etimologia, o significado de lançar-se para adiante, em direção ao futuro. Um projeto pedagógico configura a identidade de uma escola, na medida em que define os pressupostos, as finalidades educativas e as diretrizes gerais da prática pedagógica da instituição que o elabora. Desta forma, com o objetivo de proporcionar aos nossos alunos um…

da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes de caráter prático em relação a esse aprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e contextualizada nas nossas escolas. “Não basta saber ler que Eva viu a uva”. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a…

Escola Estadual Otoniel Mota Blumenau, Ano Letivo: 2015 Professora:Lidia Vindilina Tavares Serie: 1º ano do Ensino Médio Curso: Ensino Médio Turno: Matutino e Vespertino PLANO DE AULA ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa tem uma visão sobre o que é a linguagem verbal como se caracteriza a construção

MAMBREU CONCEIO DE MARIA RIOS PEANHA MARGARET ROSE CARVALHO DE LACERDA A POESIA A PINTURA DOS OUVIDOS, ASSIM COMO A PINTURA A POESIA DOS OLHOS Lope de Vega Introduo No mundo atual, sob a gide da globalizao, os problemas sociais se agravam e em nosso pas no diferente. Especialmente no que tange a Educao, vivemos hoje um momento especial em que a Escola tem a enorme misso de buscar solues para transformar o ensino e formar cidados criativos, equilibrados, comunicativos, com…